由于很多中學(xué)生在學(xué)校成績(jī)并不好，可能難以考入高中學(xué)習(xí)，所以近些年選擇職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的人數(shù)也變得越來越多，為了未來工作有良好的發(fā)展，現(xiàn)在擇校和選擇專業(yè)就是比較重要的。山東近些年可以選擇的中職中專學(xué)校也越來越多，不同學(xué)校的教學(xué)實(shí)力、質(zhì)量和環(huán)境等多個(gè)方面都有很大的差異，因而要謹(jǐn)慎抉擇。而山東科技職業(yè)學(xué)院是當(dāng)?shù)厣钍芎芏嗉议L(zhǎng)和學(xué)生們都比較認(rèn)可的職業(yè)技術(shù)學(xué)校之一，同時(shí)選擇就讀的人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)，接下來小編會(huì)介紹，山東科技職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?，如您對(duì)該校有興趣，就來繼續(xù)閱讀文章內(nèi)容。

山東科技職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)介紹

專業(yè)特色：國(guó)家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，實(shí)施線上、線下相結(jié)合的職場(chǎng)化教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐技能。2014年初被評(píng)為院級(jí)特色專業(yè)。堅(jiān)持以賽（校內(nèi)數(shù)控職業(yè)技能競(jìng)賽、山東省職業(yè)院校技能大賽）促學(xué)，培育高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。《中國(guó)制造2025》的頒布實(shí)施，為數(shù)控技術(shù)提供了良好的發(fā)展機(jī)遇和廣闊的發(fā)展空間。

主要課程：機(jī)械制圖樣繪制、機(jī)械工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)踐、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械零件加工與質(zhì)量控制、電工電子技術(shù)及應(yīng)用、數(shù)控車床編程與加工、數(shù)控銑床與加工中心編程及加工、CIMATRON軟件應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控原理與維修、CREO3.0軟件應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及數(shù)控銑床及綜合實(shí)訓(xùn)等強(qiáng)化專業(yè)崗位技能的實(shí)訓(xùn)課程。

山東科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

山東科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年，隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年，學(xué)院獨(dú)立升格為高職院校，2008年成為國(guó)家示范性高職院校，2019年被評(píng)為國(guó)家優(yōu)質(zhì)高職院校，教育部“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，是教育部組織認(rèn)定的全國(guó)高等職業(yè)院?！敖虒W(xué)管理50強(qiáng)”“學(xué)生管理50強(qiáng)”和“國(guó)際影響力50強(qiáng)”院校。

目前，學(xué)院擁有浮煙山、濱海兩個(gè)校區(qū)，全日制在校生18500人，開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)電工程、機(jī)械制造、建筑工程、生物與化學(xué)、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計(jì)、汽車工程等11個(gè)專業(yè)群51個(gè)專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實(shí)施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個(gè)。學(xué)院是山東省智能制造業(yè)公共實(shí)訓(xùn)基地、山東省博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地、山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、山東省專業(yè)技術(shù)兵員儲(chǔ)備基地、教育部國(guó)防教育先進(jìn)單位、濰坊市志愿服務(wù)學(xué)院、省工業(yè)設(shè)計(jì)中心、省行業(yè)技術(shù)中心、中非國(guó)際人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、省制造業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、省級(jí)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定基地、省基層管理人員培訓(xùn)基地。