2023年山東讀航空服務專業(yè)的技工學校有：煤炭技師學院威海校區(qū)、山東港口工程高級技工學校、煤炭技師學院萊蕪校區(qū)等技工學校。

一、2023年開設航空服務專業(yè)的山東技工學校一覽表

二、2023年開設航空服務專業(yè)的山東技工學校簡介

1、煤炭技師學院威海校區(qū)

煤炭技師學院威海校區(qū)

公辦院校歷史悠久

山東煤炭技術(shù)學院是省屬公辦技工院校，學院建校悠久、口碑好、費用低、有保障;

高配運動場地場館

全新標準化塑膠跑道、足球場，三層室內(nèi)體育場館;配備豐富齊全的全新體育訓練器材;

專業(yè)師資管理團隊

國家級運動員任專業(yè)課老師，專注高考名師授文化課，高中團隊返聘優(yōu)秀退休校長任教學管理主干;

高級別賽事資源

每年為學生提供參與市級、省級規(guī)格各種賽事機會助力學生拿到國家二級運動員證書，沖擊高考高水平運動員考試;

2、山東港口工程高級技工學校

山東港口工程高級技工學校簡介

山東港口工程高級技工學校(煙臺港灣學校)由國家交通部批準成立于1978年12月，原名“交通部煙臺水運技工學校”，2009年由國家人社部批準晉升為“山東港口工程高級技工學校”，是隸屬于山東省港口集團的國家級重點高級技工學校，學校具有鮮明港口特色，主要開設了港口機械駕駛與維修(國家名牌、百強專業(yè))、港口機電技術(shù)、港口物流管理等多個港口專業(yè)，近年來學校緊跟職業(yè)教育發(fā)展形勢，增設了航空服務、計算機、幼兒教務等社會需求熱門專業(yè)。

目前在校生2000余人，開放教育學院1900余人，教職工100余人，學校占地120畝，建筑面積4.9萬平方米。

山東港口工程高級技工學校所獲榮譽

學校目前已取得“國家級重點技工學校”、“交通部交通行業(yè)培訓工作站”，山東省煙臺市“特種作業(yè)人員培訓單位”、“煙臺市特種作業(yè)人員考試基地”、“ 煙臺市港口職業(yè)技能鑒定所”、“ 山東省技師工作站”、“ 煙臺港職工培訓中心”、“山東省規(guī)范化中等職業(yè)學校”、“ 全國職工教育培訓示范點” 等資質(zhì)和稱號。

山東港口工程高級技工學校學生就業(yè)

2020年“山東港口集團危化品安全技能實訓基地”和“山東港口集團黨校煙臺港分校”又落戶學校。多年來，學校累計為港口培養(yǎng)、輸送專業(yè)技能人才2萬多名，畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上;為眾多學子開辟了一條既能實現(xiàn)大學夢想，又有就業(yè)保障的初升專的便捷之路。

3、煤炭技師學院萊蕪校區(qū)

煤炭技師學院萊蕪校區(qū)簡介

新汶礦業(yè)集團有限責任公司職工大學、濟南新能源學校、魯中能源技師學院(籌)一體化辦學單位，隸屬于山東能源新礦集團，學校以服務企業(yè)為宗旨，以學生就業(yè)為導向，全面實施產(chǎn)教融合校企合作發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建形成了集中專、技校、大專，現(xiàn)代遠程(開放)教育和崗位培訓，技能培訓等非學歷教育并舉、具有鮮明時代特色和能源特點的辦學格局。

學校位于濟南市萊蕪區(qū)，占地85.57畝， 校舍面積6.5萬平方米。擁有教學樓、圖書實訓樓、綜合培訓樓、學生公寓餐廳及運動場地等基礎設施，建有24個專業(yè)實驗實訓室、14個工種的安全培訓仿真模擬實訓室和實習車間。累計為社會各界培養(yǎng)優(yōu)秀大中專畢業(yè)生13萬名，培訓各類人員14萬人。

煤炭技師學院萊蕪校區(qū)辦學特色

長期以來，堅持以專業(yè)建設為龍頭，面向社會、服務企業(yè)、聚焦需求，突出特色，不斷調(diào)整優(yōu)化學科設置，完善了以能源產(chǎn)業(yè)主體專業(yè)為主導的特色專業(yè)群和專業(yè)品牌。先后被山東省經(jīng)貿(mào)委、省人事廳、省教育廳評為成人教育工作先進單位，被中國煤炭教育協(xié)會授予“全國煤炭成人教育先進集體”榮譽稱號。

煤炭技師學院萊蕪校區(qū)學生管理

新時代職業(yè)教育背景下，學院推行全封閉半軍事化管理和專職班主任相結(jié)合的無縫管理模式。專職班主任24小時對學生進行全方位跟蹤服務，班主任與學生同吃同住，既注重學生學習培養(yǎng)，更關心學生身心健康;構(gòu)建一日常規(guī)，起床，整理內(nèi)務、就餐、課間操、午休、拓展活動、晚休全程跟蹤，寬嚴相濟，保證學生在校期間安全。學院保衛(wèi)處對校園24小時巡查管理;學院實行智能化監(jiān)控系統(tǒng)校園全覆蓋。

煤炭技師學院萊蕪校區(qū)教育教學

學院堅持標準引領，聚焦職教改革，高度重視學生升學質(zhì)量，把提升升學率作為人才培養(yǎng)的出發(fā)點和落腳點，抓文化素質(zhì)和專業(yè)技能為核心，強化實踐教學，積極拓展學生升學渠道，實現(xiàn)學生升學有保障。