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山西省財(cái)政稅務(wù)??茖W(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)好就業(yè)嗎

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-12-14 11:39 1001次

摘要:現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的,選自己喜歡的專業(yè),同時(shí)這個(gè)專業(yè)在市場(chǎng)上都有加大的提升空間,那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校開設(shè)了很多專業(yè),其中會(huì)計(jì)專業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展

現(xiàn)今初中畢業(yè)上中專學(xué)校其實(shí)挺好的,選自己喜歡的專業(yè),同時(shí)這個(gè)專業(yè)在市場(chǎng)上都有加大的提升空間,那么就讀技校學(xué)技術(shù)也是初中生又一條出路。而今山西省財(cái)政稅務(wù)??茖W(xué)校開設(shè)了很多專業(yè),其中會(huì)計(jì)專業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展前景還不錯(cuò),是很多學(xué)子都在報(bào)讀的熱門專業(yè)之一,如你有興趣,可以看看山西省財(cái)政稅務(wù)??茖W(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)好就業(yè)嗎的介紹。

山西省財(cái)政稅務(wù)??茖W(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)介紹

山西省財(cái)政稅務(wù)??茖W(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為中小企業(yè)、非營(yíng)利組織及社會(huì)中介機(jī)構(gòu)的出納崗位、會(huì)計(jì)核算崗位、會(huì)計(jì)管理崗位、財(cái)務(wù)管理崗位和會(huì)計(jì)監(jiān)督崗位以及稅務(wù)管理崗位,培養(yǎng)具有相應(yīng)專業(yè)能力,并具備良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力,適應(yīng)****市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)面向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后,可在中小企業(yè)、非營(yíng)利組織、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)等單位從事出納、會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)管理、財(cái)務(wù)管理、涉稅業(yè)務(wù)辦理、審計(jì)助理等工作。

主要專業(yè)課程:會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、出納業(yè)務(wù)操作、財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)管理、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、會(huì)計(jì)信息化、會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、審計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)基本技能訓(xùn)練等。

專業(yè)特色:(1)名師團(tuán)隊(duì)打造。會(huì)計(jì)專業(yè)擁有一支國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)主要由國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)教學(xué)名師和省級(jí)優(yōu)秀教師組成。會(huì)計(jì)專業(yè)帶頭人趙麗生教授為享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家,教育部會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及珠算資源庫項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,獲“山西省教學(xué)名師”稱號(hào),被授予“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?;?huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)高翠蓮教授為山西省高校唯一的“國(guó)家教學(xué)名師”;高翠蓮、段全虎、鄭紅梅、安玉琴四名教師被評(píng)為山西省“雙師型”教學(xué)名師,高慧云、董京原兩名教師被評(píng)為山西省“雙師型”優(yōu)秀教師;趙麗生、高翠蓮、李錦元、董京原被評(píng)為“山西省青年教育專家”;段全虎、高慧云獲教育部頒發(fā)的全國(guó)職業(yè)技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。多年來,這支名師組成的國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽和教學(xué)成果評(píng)比中多次獲得優(yōu)異成績(jī)。分別獲國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);全國(guó)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng);山西省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng),在山西省乃至全國(guó)享有很高的聲譽(yù),具體較大的影響力,培養(yǎng)的畢業(yè)生專業(yè)基礎(chǔ)深,動(dòng)手能力強(qiáng),職業(yè)道德好,綜合素質(zhì)高。(2)精品課程支撐。會(huì)計(jì)專業(yè)現(xiàn)有“會(huì)計(jì)基礎(chǔ)”、“會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)”、“企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算”3門國(guó)家精品課程并已成功轉(zhuǎn)型升級(jí)為國(guó)家精品資源共享課程;“會(huì)計(jì)電算化”、“審計(jì)”2門課程為省級(jí)精品課程;“成本計(jì)算與分析”課程為省級(jí)精品資源共享課程。在國(guó)家資源庫建設(shè)中主持建設(shè)了“出納業(yè)務(wù)操作”、“成本計(jì)算與分析”2門核心課程。這些課程的建設(shè)為會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)積累了豐富優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,為提高課程教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),提供了優(yōu)越的條件。(3)會(huì)計(jì)文化滲透。會(huì)計(jì)專業(yè)建設(shè)了國(guó)內(nèi)首家“會(huì)計(jì)文化示教館”,館藏大量明代、清代、民國(guó)時(shí)期和建國(guó)初期的會(huì)計(jì)書籍、會(huì)計(jì)賬簿、算盤等會(huì)計(jì)用具及其他會(huì)計(jì)資料,為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚的職業(yè)道德提供了良好的場(chǎng)所和條件;會(huì)計(jì)專業(yè)在趙麗生教授、高翠蓮教授等國(guó)內(nèi)優(yōu)秀會(huì)計(jì)文化、晉商文化、會(huì)計(jì)內(nèi)控文化專家的帶領(lǐng)和熏陶下,文化氛圍濃厚,工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。通過開設(shè)“會(huì)計(jì)文化”、“晉商文化”等課程和舉辦“企業(yè)家講壇”、“名家講壇”以及一年一度的“弘揚(yáng)中華文明,傳承中華文化”為主題的學(xué)生演講比賽,將優(yōu)秀文化滲透到每門課程教學(xué)和每個(gè)學(xué)生心田,造就了一支“勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)”的優(yōu)秀師資隊(duì)伍,培養(yǎng)了一批批具有“高尚道德情操和良好職業(yè)操守”的高素質(zhì)職業(yè)人才。

山西省財(cái)政稅務(wù)專科學(xué)校簡(jiǎn)介

  山西省財(cái)政稅務(wù)??茖W(xué)校坐落在山西省省會(huì)太原市,是一所培養(yǎng)高等財(cái)經(jīng)應(yīng)用型人才的全日制高等??茖W(xué)校,是首批國(guó)家示范性高等職業(yè)院校。學(xué)校前身是1963年成立的山西會(huì)計(jì)學(xué)校,1985年在其基礎(chǔ)上建立了山西省財(cái)政稅務(wù)??茖W(xué)校,隸屬于山西省財(cái)政廳。2002年經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn),學(xué)校與太原理工大學(xué)聯(lián)合舉辦太原理工大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院。

  學(xué)校秉承“至誠至信,至善至美”的校訓(xùn),堅(jiān)持“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、深耕改革、產(chǎn)教融合、強(qiáng)化特色、開放辦學(xué)、創(chuàng)建名?!钡霓k學(xué)思路,遵循“能力本位,工學(xué)結(jié)合,校企合作,持續(xù)發(fā)展”的高等財(cái)經(jīng)類職業(yè)教育理念,全面提升內(nèi)在品質(zhì)和社會(huì)影響,不斷拓展發(fā)展空間,不斷增強(qiáng)發(fā)展后勁,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校全面可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)面向全國(guó)8個(gè)省份招生,全日制在校生5822人,函授生239人。建校以來,已向社會(huì)輸送全日制畢業(yè)生55000余人,培養(yǎng)在職干部14萬人次。

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