山西農(nóng)業(yè)機械化學校2023年熱門專業(yè)有哪些-好不好呢
來源:網(wǎng)絡整理時間:2023-04-19 09:22 1036次
摘要:在社會不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對于專業(yè)技術型人才的需求量都在與日俱增,同時技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年山西選擇就讀中職技術學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長,而山西農(nóng)業(yè)機械化學校是山西地區(qū)比較受
在社會不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對于專業(yè)技術型人才的需求量都在與日俱增,同時技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年山西選擇就讀中職技術學校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長,而山西農(nóng)業(yè)機械化學校是山西地區(qū)比較受歡迎的中專學校之一,下面就與小編一起來看看山西農(nóng)業(yè)機械化學校2023年熱門專業(yè)有哪些-好不好呢
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專業(yè)名稱 | 學制 |
汽車運用與維修 | 3 |
機電技術應用 | 3 |
數(shù)控技術應用 | 3 |
智能設備運行與維護 | 3 |
旅游服務與管理 | 3 |
農(nóng)機設備應用與維修 | 3 |
計算機應用 | 3 |
會計事務 | 3 |
農(nóng)村電氣技術 | 3 |
供用電技術 | 3 |
航空服務 | 3 |
汽車運用與維修
培養(yǎng)從事汽車維修、營銷等工作的技能型人才。主要課程:發(fā)動機構(gòu)造與維修、底盤構(gòu)造與維修、汽車電器與維修、新能源汽車、汽車故障診斷、汽車營銷、汽車鈑金、汽車維護等課程。就業(yè)方向:面向汽車運輸、修理企業(yè),從事汽車駕駛、維護、修理、檢測及鈑金等工作。
機電技術應用
培養(yǎng)從事機電設備、自動化設備安裝調(diào)試、運行維護工作的技能型人才。主要課程:材料工藝學、液壓與氣動、PLC技術、CAD、電氣控制技術、機械制造技術、數(shù)控加工技術、機器人應用、電器儀表等課程。就業(yè)方向:面向工業(yè)企業(yè),從事金屬切削加工、機電產(chǎn)品制造、機電設備安裝及維修、生產(chǎn)管理及調(diào)度、產(chǎn)品售后服務等工作。
數(shù)控技術應用
培養(yǎng)數(shù)控設備操作、維護、數(shù)控編程等工作的技能型人才。主要課程:極限配合與技術測量、機械CAD/CAM、數(shù)控機床操作與維護技術、數(shù)控編程、數(shù)控加工技術、機械制造技術、金屬切削與刀具等課程。就業(yè)方向:面向工業(yè)企業(yè),從事生產(chǎn)管理、數(shù)控編程與加工操作、數(shù)控設備安裝、調(diào)試與維修、數(shù)控設備售后服務等工作。
智能設備運行與維護
培養(yǎng)目標和就業(yè)方向為培養(yǎng)從事機電設備的安裝、調(diào)試、保養(yǎng)、維修及管理、自動化生產(chǎn)線和智能化系統(tǒng)的運行維護及技術管理,以及機電產(chǎn)品的銷售、市場推廣、售后服務等方面的人才。主要課程:機械制圖、機械制造基礎、電工電子學、電氣運行與控制、機器人應用、液壓與氣動、機械設備維修工藝、機電設備安裝技術、測試技術、故障診斷與排除、可控程控制器。
農(nóng)村電氣技術
培養(yǎng)農(nóng)村電氣控制、電網(wǎng)運行、檢修、工廠用電管理工作的技能型人才。主要課程:電工技能、電工電子技術、電氣控制技術、電氣檢測技術、供用電技術、電機拖動、電工儀表與測量、家庭電氣施工與設計等課程。就業(yè)方向:面向城鎮(zhèn)和農(nóng)村供配電部門,從事用電檢查、裝表接電和電氣設備運行、維修等技術工作。
供用電技術
培養(yǎng)目標與就業(yè)方向為培養(yǎng)從事電氣設備運行、維修、操作、安裝、調(diào)試、改造和技術管理等方面的中等技術型人才。主要課程:電工與電氣技術、電機與拖動、工程制圖、供用電網(wǎng)絡、供用電設備、電能計量及安全用電、供用電系統(tǒng)及設備、用電管理。
計算機應用
培養(yǎng)計算機系統(tǒng)應用、維護、管理和銷售工作的技能型人才。主要課程:計算機圖像處理技術、網(wǎng)頁設計與制作、計算機組裝與維護、中小型網(wǎng)絡構(gòu)建與管理、辦公軟件應用、網(wǎng)絡營銷、常用辦公設備使用與維護、影視后期制作、3D MAX(三維建模)、常用工具軟件等課程。就業(yè)方向:主要從事企、事業(yè)單位的計算機信息管理,平面廣告設計,視頻剪輯與特效制作、三維建模動畫制作、計算機維修、網(wǎng)絡維護、企業(yè)網(wǎng)站建設等工作。
會計事務
培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力,從事財務會計、財務管理、財會電算化工作的“應用型”、“創(chuàng)業(yè)型”的復合型的人才。主要課程:基礎會計、會計實務、成本會計、財務管理、會計電算化、管理會計、審計基礎知識等。就業(yè)方向:面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織,從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會計核算員、基層財稅協(xié)管員、銀行出納、商業(yè)及服務企業(yè)收銀員、統(tǒng)計員、營銷員等。
旅游服務與管理
培養(yǎng)旅游策劃與組織、公關、管理、導游等工作的高素質(zhì)人才。主要課程:旅游概論、旅游地理、攝影技術、賓館酒店管理、旅游英語、導游業(yè)務、旅行社業(yè)務和管理、旅游政策和法規(guī)、現(xiàn)代禮儀、公共關系、中國歷史、中國民族民俗等課程。就業(yè)方向:面向旅游部門及旅游景點,從事旅游策劃與組織、公關、管理、導游等工作。
航空服務
培養(yǎng)從事航空、高鐵、城市軌道等工作的技能型人才。主要課程:航空客戶服務、職業(yè)形象設計、航空服務心理、民航機場地面服務、民航概論、客艙課、航空服務禮儀、航空物流、民航法、模擬訓練等課程。就業(yè)方向:全國各大航空公司、機場、高速鐵路和城市軌道交通等工作。
農(nóng)機設備應用與維護
培養(yǎng)從事農(nóng)用機動車、農(nóng)業(yè)機械使用、維護、修理等工作的技能型人才。主要課程:機動車構(gòu)造與維修、農(nóng)業(yè)機械構(gòu)造與維修、農(nóng)機液壓與氣動技術、農(nóng)業(yè)自動化技術、農(nóng)機營銷、農(nóng)機駕駛、農(nóng)機運用與管理等課程。就業(yè)方向:面向機動車銷售及維修行業(yè)、農(nóng)機管理部門、農(nóng)機企業(yè)、農(nóng)機合作社,從事農(nóng)機化作業(yè)技術管理、經(jīng)營以及機動車、農(nóng)業(yè)機械使用、維修等工作。
以上就是山西農(nóng)業(yè)機械化學校目前所設的招生專業(yè)。專業(yè)的具體信息,大家到學校的官網(wǎng)、公眾號都是可以找到的,只是看大家用不用心去找。當我們不能學校專業(yè)兼顧的時候,大家就需要多關注一下利弊了,跟隨自己內(nèi)心的想法去做選擇。
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