永康蓓蕾學(xué)校2022年有哪些專業(yè)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間：2022-03-19 03:11 1001次
摘要：永康蓓蕾學(xué)校2021年開(kāi)設(shè)專業(yè)專業(yè)名稱學(xué)制招生計(jì)劃學(xué)前教育(幼師)專業(yè)三年120會(huì)計(jì)專業(yè)三年90音樂(lè)舞蹈專業(yè)三年80永康蓓蕾學(xué)校拓展閱讀專業(yè)解讀——學(xué)前教育專業(yè)介紹本專業(yè)培育具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)問(wèn)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教
專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
學(xué)前教育(幼師)專業(yè) | 三年 | 120 |
會(huì)計(jì)專業(yè) | 三年 | 90 |
音樂(lè)舞蹈專業(yè) | 三年 | 80 |
專業(yè)介紹
本專業(yè)培育具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)問(wèn)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研討工作的教員學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研討人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本學(xué)問(wèn)，遭到幼兒教育技藝的基本鍛煉，具有在托幼機(jī)構(gòu)中止保育、教育和研討的基本才干。
主要課程
教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童展開(kāi)心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研討辦法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，游戲?qū)W原理、教員口語(yǔ)等。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教員、學(xué)前教育部門的管理及科研人員。
永康蓓蕾學(xué)校2021年開(kāi)設(shè)專業(yè)專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
學(xué)前教育(幼師)專業(yè) | 三年 | 120 |
會(huì)計(jì)專業(yè) | 三年 | 90 |
音樂(lè)舞蹈專業(yè) | 三年 | 80 |
專業(yè)介紹
本專業(yè)培育具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)問(wèn)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研討工作的教員學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研討人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本學(xué)問(wèn)，遭到幼兒教育技藝的基本鍛煉，具有在托幼機(jī)構(gòu)中止保育、教育和研討的基本才干。
主要課程
教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童展開(kāi)心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研討辦法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，游戲?qū)W原理、教員口語(yǔ)等。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教員、學(xué)前教育部門的管理及科研人員。
永康蓓蕾學(xué)校2021年開(kāi)設(shè)專業(yè)專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
學(xué)前教育(幼師)專業(yè) | 三年 | 120 |
會(huì)計(jì)專業(yè) | 三年 | 90 |
音樂(lè)舞蹈專業(yè) | 三年 | 80 |
專業(yè)介紹
本專業(yè)培育具備學(xué)前教育專業(yè)學(xué)問(wèn)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研討工作的教員學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研討人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本學(xué)問(wèn)，遭到幼兒教育技藝的基本鍛煉，具有在托幼機(jī)構(gòu)中止保育、教育和研討的基本才干。
主要課程
教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童展開(kāi)心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研討辦法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，游戲?qū)W原理、教員口語(yǔ)等。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作、在各級(jí)學(xué)前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學(xué)和心理學(xué)教員、學(xué)前教育部門的管理及科研人員。
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