鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-05-31 05:42 1001次
摘要:溫州普高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)虹中分校490.5精益中學(xué)490興樂(lè)中學(xué)500.5育才中學(xué)490.5溫州鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè),設(shè)有鞋類(lèi)設(shè)計(jì)與工藝、鞋類(lèi)制造與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)賣(mài)品經(jīng)營(yíng)、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)
學(xué)校 | 錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn) |
虹中分校 | 490.5 |
精益中學(xué) | 490 |
興樂(lè)中學(xué) | 500.5 |
育才中學(xué) | 490.5 |
現(xiàn)有教學(xué)班24個(gè),設(shè)有鞋類(lèi)設(shè)計(jì)與工藝、鞋類(lèi)制造與管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)賣(mài)品經(jīng)營(yíng)、電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、學(xué)前教育(幼師)等專(zhuān)業(yè)。近年來(lái),學(xué)校充分利用地處中國(guó)鞋都和鹿城工業(yè)區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì),逐步形成集鞋革設(shè)計(jì)(研發(fā))、生產(chǎn)、銷(xiāo)售、貿(mào)易的中級(jí)技術(shù)人才培養(yǎng)于一體的辦學(xué)架構(gòu),創(chuàng)溫州市鞋革、電子類(lèi)特色示范專(zhuān)業(yè),加強(qiáng)校企合作,高校引領(lǐng),強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。
學(xué)校正致力于辦學(xué)水平的進(jìn)一步提升,一方面與浙江工貿(mào)學(xué)院、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中國(guó)鞋都鞋革技術(shù)學(xué)院、溫州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院等高校攜手合作;另一方面與康奈集團(tuán)、奧康集團(tuán)、紅蜻蜓集團(tuán)、泰馬鞋業(yè)、吉爾達(dá)鞋業(yè)、忠成數(shù)碼、心橋幼教集團(tuán)等知名企業(yè)聯(lián)合辦學(xué),為企業(yè)輸送實(shí)用型技術(shù)人才,服務(wù)鹿城經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
學(xué)校歷經(jīng)多年的辦學(xué)探索和實(shí)踐,建構(gòu)了“一體兩翼”鹿職鞋業(yè)文化體系,樹(shù)立了“踏實(shí)行千里”的辦學(xué)精神和“學(xué)校有特色才有生命,教師有特技才有權(quán)威,學(xué)生有特長(zhǎng)才有出路”的辦學(xué)理念,形成了“四成”教育(成人、成匠、成才、成器)全面育人架構(gòu),確立了 “五化”專(zhuān)業(yè)辦學(xué)方向(涉及鞋業(yè)機(jī)械化、手工化、數(shù)字化、流通化、時(shí)尚化等五類(lèi)專(zhuān)業(yè)方向)。
現(xiàn)有教學(xué)班28個(gè),設(shè)有市場(chǎng)流通類(lèi)、設(shè)計(jì)工藝類(lèi)、信息技術(shù)類(lèi)、藝術(shù)教育類(lèi)等四大類(lèi)15個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)校立足溫州,依托行業(yè),校企合作,產(chǎn)教融合,強(qiáng)化學(xué)生文化基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、動(dòng)手實(shí)踐和職業(yè)道德的培養(yǎng),呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。
文章標(biāo)題:鹿城職業(yè)技術(shù)學(xué)校2022年招生錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)
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