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義烏城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣,好不好

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-06-14 10:43 1001次

摘要:義烏城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件義烏市城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校創(chuàng)辦于1958年,占地面積160畝?,F(xiàn)有在校班級(jí)82個(gè),在冊(cè)學(xué)生3088人,正式教職工256人,有特級(jí)教師1人,研究生學(xué)歷的教師21人,中高級(jí)職稱教師153人,高

義烏城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件

義烏市城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校創(chuàng)辦于1958年 ,占地面積160畝。 現(xiàn)有在校班級(jí)82個(gè),在冊(cè)學(xué)生3088人,正式教職工256人,有特級(jí)教師1人,研究生學(xué)歷的教師21人,中高級(jí)職稱教師153人,高技能型教師68人,雙師型教師比例達(dá)81.6%。學(xué)校先后獲得“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”?!罢憬÷殬I(yè)教育先進(jìn)單位”、 “浙江省中職學(xué)校德育工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)


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義烏城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持“圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn),引領(lǐng)行業(yè)走”的辦學(xué)理念,積極與企業(yè)、高校合作,實(shí)行開(kāi)放性辦學(xué)模式?,F(xiàn)設(shè)有信息技術(shù),財(cái)經(jīng)商貿(mào),現(xiàn)代服務(wù)、加工制造等四大系列14個(gè)專業(yè),其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)為”浙江省示范專業(yè)” ,國(guó)際商務(wù)專業(yè)為“浙江省骨干專業(yè)”, 電子商務(wù)專業(yè)為浙江省特色專業(yè)。

 

學(xué)校是“浙江省首批中職專業(yè)課改基地”, 充分利用“中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地(國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地)”、 浙江省中職學(xué)校先進(jìn)制造業(yè)技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地” 、“浙江省國(guó)際商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地”、浙江省機(jī)電公共實(shí)訓(xùn)基地”及65個(gè)現(xiàn)代化專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室,建立“創(chuàng)業(yè)園”、學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地”和專業(yè)工作室。

學(xué)校把“做人教育”作為學(xué)校德育的核心內(nèi)容,實(shí)施活動(dòng)育人,豐富德育內(nèi)涵,促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。依托職教資源和師資優(yōu)勢(shì),積極服務(wù)社會(huì),為企事業(yè)單位、經(jīng)商人員、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力,駐地部隊(duì)開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn),辦學(xué)成效顯著。

義烏城鎮(zhèn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校堅(jiān)持“教育要面向世界,面向未來(lái),面向現(xiàn)代化”的方針,以“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),文明敬業(yè)”為校訓(xùn),堅(jiān)持“提高素質(zhì),養(yǎng)成人格,掌握技能,服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思路,大膽改革辦學(xué)體制與模式,走學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與高校聯(lián)合辦學(xué)之路,實(shí)行全日制與非全日制教學(xué)結(jié)合、學(xué)歷與非學(xué)歷教育并存的開(kāi)放性辦學(xué)模式,為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,培養(yǎng)了大批品質(zhì)優(yōu)秀、技能出眾、富有務(wù)實(shí)求進(jìn)精神的實(shí)用型人才。

義烏市城鎮(zhèn)職校以管理科學(xué)、質(zhì)量突出、特色明顯的優(yōu)勢(shì)已在本地職教系統(tǒng)確立起了龍頭地位,成為了當(dāng)?shù)氐摹奥毥讨行摹?,全省的“職教窗口”?/p>

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