全國教育大會對加快推進教育現(xiàn)代化做出了戰(zhàn)略部署。深化產(chǎn)教融合是黨的十九大報告明確的，也是這次全國教育大會上強調(diào)的重大改革任務，為當前加快推進職業(yè)教育改革發(fā)展，進而構建現(xiàn)代化教育體系，支撐高質(zhì)量發(fā)展和建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系明確了發(fā)展方向。

推進教育現(xiàn)代化的關鍵一步

全國教育大會描繪了中國教育現(xiàn)代化的宏偉藍圖。如何推進、怎樣實現(xiàn)教育現(xiàn)代化？筆者認為，義務教育是重心，是教育現(xiàn)代化的基礎；高等教育是引領，代表教育現(xiàn)代化的高度；職業(yè)教育是關鍵，體現(xiàn)教育現(xiàn)代化的實度。

為什么說是關鍵？

一方面，這是職業(yè)教育所處歷史發(fā)展新階段的需要。追溯中國職業(yè)教育百年源起，近代中國民族工業(yè)的萌芽發(fā)展，促進了職業(yè)和教育的跨界溝通。職業(yè)教育從無到有，與生俱來就有了產(chǎn)教融合的內(nèi)在基因。新中國建立后，特別是改革開放后，我國建立健全工業(yè)體系和建設****現(xiàn)代化，急需大批技能人才，直接帶動了職業(yè)教育快速發(fā)展、從小變大、體系健全，培養(yǎng)輸送了大批產(chǎn)業(yè)工人、技工、技師，推動中國從百廢待興一步步走向繁榮富強。黨的十八大以來，面對新一輪全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，教育、人才、科技、產(chǎn)業(yè)邊界不斷打破、要素不斷融合，對整個產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)體制變革提出新要求。怎樣推進職業(yè)教育由大變強，是我們必須回答好的新時代的新考題。

另一方面，這是建設教育強國和現(xiàn)代化教育體系的迫切需要。評價我國教育強不強，不能只看入學率、升學率等外在指標，更要看職業(yè)教育發(fā)展這個內(nèi)里。審視整個教育體系，應該看到，職業(yè)教育雖然取得歷史性發(fā)展成就，但相對其他類型教育，仍然存在投入不足、發(fā)展偏慢、吸引力不強、質(zhì)量不優(yōu)等問題，還是教育體系中較為突出的薄弱環(huán)節(jié)。加快推進教育現(xiàn)代化，必須首先補齊、補強職業(yè)教育這塊短板。

甘肅高鐵學校： 如何大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育？回顧我國職業(yè)教育的發(fā)展歷程，歸結(jié)為一條，就是堅持走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路。當前，我們要實現(xiàn)由職業(yè)教育大國向職業(yè)教育強國的轉(zhuǎn)變，進而帶動實現(xiàn)由教育大國向教育強國的轉(zhuǎn)變，同樣必須堅持和堅守產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，堅持推動職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)結(jié)合，同行業(yè)聯(lián)合，與企業(yè)合作，通過深化產(chǎn)教融合，從根本上激發(fā)內(nèi)在活力和旺盛生命力。深化產(chǎn)教融合，應當始終是職業(yè)教育改革發(fā)展的旗幟。全社會都在這面旗幟指引下，凝聚前進共識、明確主攻方向，共同推動職業(yè)教育越辦越好。

甘肅北方技工學校（華山教育集團·軌道交通運輸學校）為國家級重點技工學校，學校開設有鐵道運營專業(yè)、國際郵輪專業(yè)、汽車工程專業(yè)、機電一體化專業(yè)、計算機應用專業(yè)、3D打印專業(yè)、學前教育專業(yè)、烹飪與酒店管理等專業(yè)。

學校代碼：329

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校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>