一是我國幅員遼闊，經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，各地職業(yè)教育的發(fā)展階段也各不相同。某些地區(qū)職業(yè)教育占比大些，某些地區(qū)普通高中教育占比大些，這是正常的現(xiàn)象，應(yīng)該因地制宜，不應(yīng)強(qiáng)調(diào)整齊劃一。對于西部地區(qū)，加快中職教育發(fā)展仍是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要途徑。

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二是職業(yè)教育的學(xué)習(xí)者應(yīng)該獲得更多的優(yōu)惠措施。蘭州高鐵學(xué)校等學(xué)校招生出現(xiàn)的變化與免除學(xué)費(fèi)有直接關(guān)系，其他地區(qū)也應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況降低學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并在生活補(bǔ)助、職業(yè)介紹等方面出臺更多的優(yōu)惠措施。

三是質(zhì)量是職業(yè)教育的生命線，也是提高職業(yè)教育吸引力的根本措施。中等職業(yè)教育出現(xiàn)一定的波動(dòng)是難以避免的，但只要達(dá)到相應(yīng)的質(zhì)量要求，就能適應(yīng)用人單位的需求，也會(huì)保持一定規(guī)模。

最后，鐵路技工學(xué)校必須看到，職業(yè)院校的管理水平與現(xiàn)代化的要求還相差甚遠(yuǎn)。無論如何，向?qū)W生下發(fā)錄取通知書卻又拒絕錄取，屬于嚴(yán)重失信。中等職業(yè)教育要生存、要發(fā)展，就必須增強(qiáng)規(guī)范意識，取信于人。

軌道運(yùn)校北方校區(qū)為國家級重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)國際郵輪等專業(yè)。

軌道交通運(yùn)校北方校區(qū)

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校址:甘肅省蘭州市七里河區(qū)文化宮華林路/p>