每一所中專學校開設的專業(yè)都是不一樣，最主要是看大家選擇什么樣的專業(yè)，建議大家在選擇專業(yè)的時候盡量選擇一些比較熱門和有就業(yè)前景的，這樣再加上自己在學校里面好好學習，以后畢業(yè)出來在社會上有自己的一技之長，肯定是能很好就業(yè)的。

一、培養(yǎng)目標

按照學校“重基礎、重實務、重技能”的人才培養(yǎng)特色要求，培養(yǎng)具有良好的會計職業(yè)道德，熟悉相關法律、法規(guī)，能利用計算機從事會計核算和會計事務，具備會計崗位工作所需的基礎理論知識及會計職業(yè)能力，能勝任各類企事業(yè)單位會計、出納、庫管、收銀、統(tǒng)計崗位的初級應用型人才。

二、課程設置

我校會計專業(yè)課程從教學對象的實際出發(fā)，根據(jù)中職的培養(yǎng)目標，構建“就業(yè)為導向”的會計課程體系。強化實踐教學，對專業(yè)主干課程的教學，加大實訓教學比例，經(jīng)過長期的實踐摸索，該專業(yè)形成了理論與實訓1:1的教學體系，突出學生動手能力的培養(yǎng)。

(一)基礎課程：基礎課程劃分為公共基礎課和專業(yè)基礎課兩部分。專業(yè)基礎課主要開設基礎會計和計算機應用基礎兩門課程?；A會計課程是學習會計專業(yè)課程的基礎，計算機應用基礎課程是學習會計電算化課程的基礎。公共基礎課主要包括語文、數(shù)學、英語三門課。

(二)專業(yè)課程：專業(yè)模塊是專業(yè)教學的核心。我校在課程設計上主要開設十二門專業(yè)課程：即會計基本技能、基礎會計、收銀會計、稅收基礎、經(jīng)濟法律法規(guī)、統(tǒng)計基礎知識、企業(yè)財務會計、財務管理、會計電算化、成本會計、審計基礎知識、會計模擬實習。在教學過程中主要突出加強職業(yè)能力的針對性和有效性，注重學生崗位職業(yè)能力的形成。

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)變化的需要，德、智、體全面發(fā)展，以完善人格為根基，具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎知識，具有相應的綜合職業(yè)能力，適應各行業(yè)和各企業(yè)有關電子商務發(fā)展需要的，能勝任市場營銷(網(wǎng)絡營銷)、倉儲物流、客戶服務、網(wǎng)站維護、(外貿(mào))單證處理等相關職業(yè)崗位群工作的、技能型應用性中初級專門人才。

二、人才規(guī)格

(一)職業(yè)素養(yǎng)

1、遵紀守法、愛崗敬業(yè)、認真負責、踏實肯干、為所在單位創(chuàng)造效益;

2、根據(jù)工作需要不斷學習新知識、新技術、新方法，有一定創(chuàng)新意識;

3、立足本職崗位、明確工作目標、較強的執(zhí)行能力，爭取保質(zhì)超額完成任務;

4、尊重所有的人及文化傳統(tǒng);沖突當中控制個人情感;較強的溝通與合作能力。

(二)專業(yè)知識和技能

1、較強的電子商務信息檢索、搜集、制作與發(fā)布的能力;

2、 較強的產(chǎn)品與服務的市場營銷、網(wǎng)絡營銷能力;

3、較強的小型電子商務系統(tǒng)的運行與維護;

4、初步的電子商務項目計劃與管理能力;

5、初步依據(jù)組織現(xiàn)狀，制訂電子商務應用計劃與實施，促進組織發(fā)展的能力;

6、了解電子商務的發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，具有獲取新知識的能力。

其實對于同學們來說選擇報讀什么樣的專業(yè)是非常重要的，一定不要去盲目亂選專業(yè)，選專業(yè)要從多個角度去思考選擇，既不能單憑興趣愛好來選擇，也不能光看行業(yè)發(fā)展來選擇，只有大家結合自己的真實情況選擇一門比較適合自己的專業(yè)就行，其實專業(yè)好不好也是看同學們自己來區(qū)分的，只有自己用心學了，肯定都是好的專業(yè)，以后畢業(yè)出來也是有就業(yè)前景的。