在陜西地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了很多可選擇的中專技校，有些中考成績(jī)不理想的學(xué)子便可以選擇到中職學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)技能，相比直接步入社會(huì)來(lái)說(shuō)，報(bào)讀中專中職學(xué)校學(xué)技術(shù)也可以未來(lái)找到一份不錯(cuò)的工作；而今很多家長(zhǎng)對(duì)漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院都比較看好，下面小編整理了漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?，希望可以幫助到大家擇校。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

　　研究對(duì)象是各種疾病

　　臨床醫(yī)學(xué)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)是醫(yī)學(xué)門類中最核心、最基礎(chǔ)的專業(yè)，被考生廣泛關(guān)注。主要研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生將來(lái)大多會(huì)從事臨床工作，也就是醫(yī)院中各科室的臨床大夫。

　　就業(yè)面窄

　　醫(yī)學(xué)是個(gè)經(jīng)驗(yàn)型行業(yè)，醫(yī)生的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)、年齡閱歷對(duì)未來(lái)的發(fā)展有著重要作用。據(jù)了解，由于學(xué)科的特殊性，醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)面窄是不爭(zhēng)的事實(shí)。尤其是臨床醫(yī)學(xué)，雖然每年的畢業(yè)生很多，但就業(yè)率并不特別高。我國(guó)大醫(yī)院的體制基本都是國(guó)家事業(yè)單位，很多人都想進(jìn)入大城市的大醫(yī)院。公立醫(yī)院編制有限，私立醫(yī)院在中國(guó)的發(fā)展又很一般，因此無(wú)法消化每年大量的畢業(yè)生。

　　不進(jìn)大醫(yī)院到哪兒去求職

　　實(shí)際上，臨床醫(yī)學(xué)就業(yè)難大多是畢業(yè)生自己局限了求職范圍。除了到三甲、二甲等醫(yī)院就業(yè)以外，醫(yī)學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生還有很多不錯(cuò)的發(fā)展方向。比如，基層醫(yī)療工作單位、健康管理中心、健康管理師、健康知識(shí)普及等。

　　報(bào)考注意事項(xiàng)

　　醫(yī)學(xué)類專業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)周期長(zhǎng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)重；對(duì)學(xué)生的身體條件和錄取分?jǐn)?shù)要求都較高,考生報(bào)考時(shí)一定要注意醫(yī)學(xué)類院校和專業(yè)在身體、性別、科類等方面的要求。一些醫(yī)學(xué)院和綜合大學(xué)實(shí)施合作辦學(xué)，有的專業(yè)是單獨(dú)招生，有的專業(yè)在綜合類大學(xué)中招生

漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，由漢中市人民政府主辦的一所全日制公辦普通高等學(xué)校，教學(xué)業(yè)務(wù)受陜西省教育廳管理和指導(dǎo)。學(xué)院2010年順利通過(guò)教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估，先后被授予“教育部首批信息化建設(shè)優(yōu)秀試點(diǎn)單位”“陜西省平安校園”“陜西省省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2015年被確定為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)計(jì)劃立項(xiàng)建設(shè)單位。

　　學(xué)院地處中國(guó)優(yōu)秀旅游城市、國(guó)家級(jí)歷史文化名城、陜西省最美城市--漢中市。隨著漢中新機(jī)場(chǎng)和西漢高速、十天高速、寶巴高速、西漢蓉高速鐵路的陸續(xù)開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，漢中成為連接絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的交通樞紐城市。學(xué)院占地690余畝，建筑面積29萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.5億元，是一所集漢文化與現(xiàn)代元素于一體的生態(tài)公園式高等學(xué)府?，F(xiàn)有教職工619人，專兼課教師464人，教授、副教授118人，碩士學(xué)位教師180人，博士9人，“雙師”素質(zhì)教師323人，全日制在校學(xué)生11000余人，每年培訓(xùn)各類人員3萬(wàn)余人。