商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2022-09-03 10:13 1001次
摘要:中考之后,畢業(yè)生都將何去何從呢?如不能順利進(jìn)入高中,那么就可以選擇中職學(xué)校繼續(xù)就讀。不得不說(shuō),陜西中專(zhuān)學(xué)校都比較多,同時(shí)也給家長(zhǎng)和學(xué)生更多不同的選擇。商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是很多家長(zhǎng)和學(xué)生都比較看好的選擇
中考之后,畢業(yè)生都將何去何從呢?如不能順利進(jìn)入高中,那么就可以選擇中職學(xué)校繼續(xù)就讀。不得不說(shuō),陜西中專(zhuān)學(xué)校都比較多,同時(shí)也給家長(zhǎng)和學(xué)生更多不同的選擇。商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是很多家長(zhǎng)和學(xué)生都比較看好的選擇。那商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程
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會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
在美國(guó)和中國(guó),會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)一直是熱門(mén)專(zhuān)業(yè),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員的需要從04年開(kāi)始劇增。跟其他專(zhuān)業(yè)相比,就業(yè)形勢(shì)一直是不錯(cuò)的。會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)是以研究財(cái)務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類(lèi)、綜合、分析和解釋的基礎(chǔ)上形成協(xié)助決策的信息系統(tǒng),以有效地管理經(jīng)濟(jì)的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科,可以說(shuō)它是社會(huì)學(xué)科的組成部分,也是一門(mén)重要的管理學(xué)科。會(huì)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是資金的運(yùn)動(dòng)。會(huì)計(jì)是以貨幣為主要計(jì)量單位,以提高經(jīng)濟(jì)效益為主要目標(biāo),運(yùn)用專(zhuān)門(mén)方法對(duì)企業(yè),機(jī)關(guān),事業(yè)單位和其他組織的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行全面,綜合,連續(xù),系統(tǒng)地核算和監(jiān)督,提供會(huì)計(jì)信息,并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,逐步開(kāi)展預(yù)測(cè)、決策、控制和分析的一種經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng),是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。
會(huì)計(jì)主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、企業(yè)審計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)、手工會(huì)計(jì)分崗綜合模擬實(shí)訓(xùn)、電算會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求
培養(yǎng)具有誠(chéng)信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī),系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。
會(huì)計(jì)畢業(yè)生具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力
會(huì)計(jì)操作技能,財(cái)務(wù)管理、審計(jì)的各種方法,計(jì)算機(jī)的基本操作技能。
商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
商洛職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于2005年,它是一所經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案,陜西省教育廳和商洛市人民政府共建共管的綜合性全日制公辦高職院校,省級(jí)“文明校園”、省級(jí)“平安校園”、中央財(cái)政支持建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校、教育部《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校、陜西省專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目學(xué)校。
校園占地577畝,建筑面積190155平方米;有固定資產(chǎn)5.3億元,教學(xué)儀器設(shè)備總價(jià)值8395萬(wàn)元,館藏圖書(shū)56.4萬(wàn)冊(cè);校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)館室110個(gè),校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地125個(gè)。現(xiàn)有教職工631人,院本部374人,附屬醫(yī)院257人;專(zhuān)任教師304人,“雙肩挑”教師79人,外聘教師15人。其中院內(nèi)正高級(jí)職稱(chēng)者15人(三級(jí)教授7人)、副高級(jí)職稱(chēng)者77人、研究生學(xué)歷者70人、“雙師型”教師136人,陜西省有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家2人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省級(jí)優(yōu)秀教師2人、省級(jí)職教名師3人、商洛市有突出貢獻(xiàn)拔尖人才5人。
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