小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具有較高教育理論素養(yǎng)和較強(qiáng)教育實(shí)際工作能力(語(yǔ)、數(shù)、英)小學(xué)教師及教育科研、各級(jí)教育行政管理人員和其他教育工作者。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)分文科、理科還有英語(yǔ)三個(gè)方向。小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專(zhuān)業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文科類(lèi)面向文科類(lèi)教師;理科類(lèi)面向理科教師。

專(zhuān)業(yè)主干(核心)課程包括：漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)、初等教育原理、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)班隊(duì)工作原理、小學(xué)教育政策與法規(guī)概論、小學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與研究、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、小學(xué)科學(xué)課程與教學(xué)論、小學(xué)體育教學(xué)法、小學(xué)音樂(lè)課程與教學(xué)論、小學(xué)美術(shù)課程與教學(xué)論、教師職業(yè)技能訓(xùn)練。

1、根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定提檔比例;省外原則上按1：1提檔，省內(nèi)提檔比例一般控制在當(dāng)?shù)赝?lèi)招生計(jì)劃數(shù)的1：1.2以?xún)?nèi)。

2、進(jìn)檔考生在思想政治品德考核、體檢合格的前提下，按專(zhuān)業(yè)志愿的順序擇優(yōu)錄取。如考生所報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿均未能錄取，對(duì)服從調(diào)劑者，調(diào)劑到未錄滿(mǎn)專(zhuān)業(yè);對(duì)不服從調(diào)劑者，作退檔處理。

3、同等分?jǐn)?shù)條件下，優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生。若同等分?jǐn)?shù)的均為少數(shù)民族考生，則優(yōu)先錄取與招生專(zhuān)業(yè)相關(guān)科目成績(jī)優(yōu)秀的考生。

培養(yǎng)具備素質(zhì)教育理念、良好職業(yè)道德和職業(yè)情感，掌握寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和技能、具有較強(qiáng)的小學(xué)教育教學(xué)和管理能力，符合國(guó)家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)的小學(xué)師資隊(duì)伍以及教育管理人才。本專(zhuān)業(yè)立足于云南民族大學(xué)的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，借助我校在民族語(yǔ)言和非通用語(yǔ)種方面的教學(xué)科研特色和優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)小學(xué)教育的民漢雙語(yǔ)及東南亞南亞語(yǔ)種與漢語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)秀教師是本專(zhuān)業(yè)突出的重點(diǎn)和特色。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)在專(zhuān)業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類(lèi)中的教育學(xué)類(lèi)，其中教育學(xué)類(lèi)共10個(gè)專(zhuān)業(yè)，小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)在教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中排名第3，在整個(gè)教育學(xué)大類(lèi)中排名第4位。截止到 2013年12月24日，53091位小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為 3911 元，其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3249元，0-2年工資3956元，10年以上工資4956元，3-5年工資4867元，8-10年工資6134元，6-7年工資6660元。就業(yè)前景比較好的城市有：北京、廣州、上海、東莞、杭州、武漢、深圳、西安、成都、鄭州。

教育的功能是什么?

(1) 教育的社會(huì)發(fā)展功能，主要是教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的反作用。(教育能過(guò)促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)，鞏固經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);教育可以成為社會(huì)政治斗爭(zhēng)的手段，影響民主法制建設(shè);教育可以保存、傳遞以致創(chuàng)造人類(lèi)文化;教育還可以起到保護(hù)環(huán)境、控制人口的作用，等等。因此，教育的社會(huì)功能是多方面的)

(2) 教育的人的發(fā)展功能，主要是指教育對(duì)人的發(fā)展的促進(jìn)推進(jìn)和行成作用。一方面教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展的規(guī)律，另一方面教育對(duì)人的身心發(fā)展期這種要的促進(jìn)作用。