教育學(xué)專業(yè)屬老牌專業(yè)，是我校的傳統(tǒng)學(xué)科和優(yōu)勢(shì)學(xué)科，2011年被列為我校首批省級(jí)立項(xiàng)的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)科，公共教育學(xué)科課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)是省級(jí)“質(zhì)量工程”建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，心理健康教育方向就是依托這一教學(xué)團(tuán)隊(duì)開辦的，承擔(dān)的全校的大學(xué)生心理健康教育工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與心理咨詢隊(duì)伍的努力下,在制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、工作網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)等方面日趨完善，建立了校、院(系)、學(xué)生班級(jí)、學(xué)生宿舍四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)和篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化的運(yùn)行機(jī)制。

通過教育學(xué)原理、普通心理學(xué)、心理咨詢、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)等課程學(xué)習(xí)，奠定堅(jiān)實(shí)的教育與心理的理論基礎(chǔ);通過社會(huì)心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理測(cè)量與統(tǒng)計(jì)、心理咨詢、團(tuán)體心理輔導(dǎo)、人才測(cè)評(píng)與職業(yè)指導(dǎo)等課程學(xué)習(xí)，獲取從事中小學(xué)生以及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行心理咨詢與指導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)和技能，通過心理咨詢技能訓(xùn)練、心理劇創(chuàng)編與表演、心理健康教育考察、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、心理咨詢師職業(yè)認(rèn)證等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升專業(yè)素質(zhì)，獲取從事心理健康教育與咨詢的職業(yè)能力和職業(yè)資格。

1、優(yōu)先錄取第一志愿報(bào)考我校的考生。對(duì)進(jìn)檔考生的專業(yè)安排，根據(jù)投檔批次，按專業(yè)志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取。

2、報(bào)考昆明市定向免費(fèi)師范生的相關(guān)事宜，按照《昆明學(xué)院定向昆明市免費(fèi)師范生招生簡(jiǎn)章》相關(guān)事項(xiàng)執(zhí)行。

3、報(bào)考少數(shù)民族預(yù)科的考生，必須符合國(guó)家少數(shù)民族預(yù)科招生政策。

4、對(duì)符合政策性加分的考生，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育部和各省招辦的加分政策，按加分后的成績(jī)進(jìn)行錄取。

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具備現(xiàn)代教育和管理方面的專業(yè)知識(shí)與能力，掌握從事教師教育和教育服務(wù)與管理的工作技能，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能在教育行政機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)及教育培訓(xùn)、教育交流與管理、留學(xué)咨詢等機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)、管理咨詢、教育服務(wù)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

在中小學(xué)從事心理健康教育、學(xué)校心理輔導(dǎo)和心理咨詢專職工作，在中小學(xué)承擔(dān)相關(guān)學(xué)科教學(xué)與管理工作;在政府部門、社區(qū)、公司及企業(yè)從事人力資源測(cè)評(píng)、心理健康教育、心理咨詢、心理輔導(dǎo)等相關(guān)工作，如心理健康課程教學(xué)、個(gè)體和團(tuán)體心理輔導(dǎo)、心理診斷和行為矯正、班級(jí)管理以及學(xué)校教育科學(xué)研究，并能為學(xué)校管理者、教師和家長(zhǎng)、企業(yè)與政府提供咨詢等

1、應(yīng)試教育——是一種以升學(xué)為唯一目的，圍繞應(yīng)考科目去開展學(xué)?；顒?dòng)的，片面的選拔淘汰教育。

2、教師——是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)****事業(yè)接班人和建設(shè)者，提高民族素質(zhì)的使命的人。

3、師生關(guān)系 ――是學(xué)校中最基本的人際關(guān)系，是指教師與學(xué)生在教育教學(xué)法過程中為完成共同的教育任務(wù)而結(jié)成的一種特殊的社會(huì)關(guān)系。

4、師德——教師的職業(yè)道德。是教師在教育活動(dòng)中必須履行的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。從本質(zhì)上講，它是一定社會(huì)或階級(jí)道德的一種具體、特殊的表現(xiàn)形式。