荒年餓不死手藝人，對(duì)于現(xiàn)今沒有考入心中理想的高中初中學(xué)子來說，可以選擇就讀職校學(xué)一門會(huì)掙錢養(yǎng)家的"手藝"，也是比較有前途的。而今電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)這個(gè)專業(yè)在社會(huì)中比較吃香，同時(shí)在安徽地區(qū)有眾多學(xué)校都會(huì)選擇安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院就讀學(xué)習(xí)這門技術(shù)。下面是小編整理的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)涉及哪些課程介紹，希望對(duì)于專業(yè)選擇比較迷茫的你，有一定的幫助。

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，掌握自動(dòng)化控制的基本理論，熟悉自動(dòng)控制設(shè)備性能，具備自動(dòng)控制系統(tǒng)和設(shè)備的調(diào)試、維護(hù)維修及工程技術(shù)管理能力的生產(chǎn)一線的應(yīng)用型人才。

1、較系統(tǒng)的掌握自動(dòng)控制原理、交直流電氣傳動(dòng)控制方法、工廠供電系統(tǒng)的基本理論及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)和可編程序控制技術(shù)的應(yīng)用方法；熟悉電氣傳動(dòng)控制系統(tǒng)及設(shè)備，具有安裝、維護(hù)、調(diào)試自動(dòng)控制系統(tǒng)的能力；

2、通過《實(shí)用英語應(yīng)用能力》測(cè)試，取得相應(yīng)合格證書；

3、通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用等級(jí)測(cè)試，取得相應(yīng)證書；

4、通過國家勞動(dòng)部門測(cè)試，取得相應(yīng)崗位等級(jí)證書。

本專業(yè)開設(shè)的主干課程有：電路與磁路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、工廠電氣控制設(shè)備、電力電子變流技術(shù)、工廠供電、自控系統(tǒng)及交流調(diào)速、可編程控制器（PLC）等。

學(xué)生畢業(yè)后可在各類企、事業(yè)單位從事電氣設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)維修及相關(guān)技術(shù)管理工作。

安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

　　安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院是馬鋼投資興辦的一所具有三十多年辦學(xué)歷史的高職院校。學(xué)院前身是創(chuàng)建于1983年的馬鋼職工大學(xué)，2003年6月安徽省政府正式批準(zhǔn)成立“安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院”。學(xué)院辦學(xué)定位：依托馬鋼，面向市場(chǎng)，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建完善應(yīng)用型專業(yè)群，通過校企合作、工學(xué)結(jié)合的途徑，培養(yǎng)適應(yīng)馬鋼和社會(huì)需要的技術(shù)技能型人才。2009年8月，馬鋼為有效利用教育培訓(xùn)資源，將安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院、安徽馬鋼技師學(xué)院整合，成立馬鋼教育培訓(xùn)中心，整合后的安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)化了教育資源，增強(qiáng)了師資力量，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。2010年12月，學(xué)院順利通過了安徽省高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估。

　　學(xué)院有南、北兩個(gè)校區(qū)，占地約330畝，建筑面積124976平方米。學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全，有教務(wù)處、招生就業(yè)處、學(xué)生處、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)處、督導(dǎo)處、職業(yè)技能鑒定處等16個(gè)管理處室，設(shè)有冶金系、自動(dòng)控制系、機(jī)械工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、基礎(chǔ)學(xué)科部、圖書館等教學(xué)機(jī)構(gòu)10個(gè)?，F(xiàn)有教職工324人，校內(nèi)專任教師總數(shù)達(dá)194人，生師比達(dá)到16:1。教職工中具有高級(jí)職稱人數(shù)113人，其中副教授10人，中級(jí)職稱115人，技師、高級(jí)技師36人，骨干教師26人，雙師素質(zhì)教師120人，具有博士學(xué)位教師1人，碩士學(xué)位的教師51人，占專任教師的25.37%，雙師型教師占教師總數(shù)的46.27%。學(xué)院全日制高職學(xué)歷教育在校學(xué)生總數(shù)為2446人。