隨著社會不斷地發(fā)展中，現(xiàn)今很多中學(xué)生對于技校就讀的認(rèn)識也比較深，同時選擇報讀中職技校的學(xué)子人數(shù)也在逐年不斷地增長，在河南地區(qū)焦作大學(xué)享有比較高的知名度，在河南當(dāng)?shù)氐募夹Ｅ琶幸彩潜容^靠前的，在家長和學(xué)生的口碑都比較不錯。接下來就與小編一起來看看：焦作大學(xué)經(jīng)濟管理專業(yè)到底行不行?設(shè)有哪些課程

焦作大學(xué)經(jīng)濟管理專業(yè)解讀

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟管理、服務(wù)第一線需要的，德智體美全面發(fā)展，具有必須的文化科學(xué)知識和專業(yè)基礎(chǔ)理論，能在工商企業(yè)、行政事業(yè)單位和中介服務(wù)機構(gòu)從事經(jīng)濟管理工作的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
專業(yè)核心能力 經(jīng)濟分析與經(jīng)濟管理能力。
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié) 管理學(xué)原理、公共關(guān)系實務(wù)、質(zhì)量管理、企業(yè)競爭戰(zhàn)略、人力資源管理、企業(yè)生產(chǎn)管理、商務(wù)談判、推銷策略與藝術(shù)、證券投資學(xué)、國際貿(mào)易實務(wù)、經(jīng)濟法、市場調(diào)查與預(yù)測、組織行為學(xué)、企業(yè)信息管理、企業(yè)文化、西方經(jīng)濟學(xué)、財政與金融、經(jīng)濟管理認(rèn)知實習(xí)、人力資源實訓(xùn)、企業(yè)生產(chǎn)管理實訓(xùn)、商務(wù)運作能力實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文等。
就業(yè)方向 各類公司、企事業(yè)單位。

焦作大學(xué)（公辦，國標(biāo)代碼：11522），座落在中國優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市，環(huán)境幽雅，交通便利，是大學(xué)生成才深造的理想場所。
　　焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年，歷經(jīng)籌備創(chuàng)建（1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué)）、充實整頓（1987年開始充實整頓，至1992年通過國家教委驗收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級規(guī)格）、探索提高（1994年至1999年，實施568規(guī)劃，提出“當(dāng)龍頭、爭示范、出特色、辦本科”）及快速發(fā)展（2000年至今，開展新校區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)兩個校區(qū)辦學(xué)；擴大招生，達(dá)到萬人規(guī)模）4 個階段，形成了在校生10888人（2007年）規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年，同時也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué)，1992年被確定為河南省重點職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專業(yè)專項建設(shè)資助200萬元，2001年經(jīng)過教育部和教育廳遴選，機電一體化和化工工藝專業(yè)分別被確定為國家和省高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)改革，在全省較早開展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點，適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進(jìn)行的教學(xué)模式“四項改革”被省教育廳認(rèn)可并在全省推廣，學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國推介。
　　學(xué)?，F(xiàn)有機電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。