焦作大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-03-13 09:04 1001次
摘要:在社會(huì)快速發(fā)展中,越來(lái)越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。而河南可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多,有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇,如果選擇錯(cuò)誤,不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi),同時(shí)也比較浪費(fèi)時(shí)間。
在社會(huì)快速發(fā)展中,越來(lái)越多的人選擇去技校學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)。而河南可選擇的中職學(xué)校數(shù)量都比較多,有公辦技校也有民辦技校。因而很多學(xué)生也比較猶豫不知道如何選擇,如果選擇錯(cuò)誤,不僅浪費(fèi)學(xué)費(fèi),同時(shí)也比較浪費(fèi)時(shí)間。所以選擇河南中專(zhuān)學(xué)校時(shí),要謹(jǐn)慎,多考察和比較。下面老師來(lái)帶大家了解下:焦作大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)好不好?發(fā)展前景怎樣
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焦作大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)解讀
專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 能熟練運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)和貿(mào)易知識(shí)以及技能從事各類(lèi)經(jīng)貿(mào)商務(wù)第一線工作的高等應(yīng)用性人才。專(zhuān)業(yè)核心能力 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與市場(chǎng)推廣。
專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié) 營(yíng)銷(xiāo)案例分析、廣告學(xué)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)、連鎖經(jīng)營(yíng)、渠道管理、零售管理、管理學(xué)原理、財(cái)政金融、國(guó)際金融、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作、稅法、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、證券投資學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、商務(wù)基本能力實(shí)訓(xùn)、商務(wù)能力綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向 各種類(lèi)型的生產(chǎn)、流通、服務(wù)等企業(yè)單位的營(yíng)銷(xiāo)管理、銷(xiāo)售代表、商務(wù)秘書(shū)及企業(yè)管理等崗位。
焦作大學(xué)(公辦,國(guó)標(biāo)代碼:11522),座落在中國(guó)優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市,環(huán)境幽雅,交通便利,是大學(xué)生成才深造的理想場(chǎng)所。
焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年,歷經(jīng)籌備創(chuàng)建(1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué))、充實(shí)整頓(1987年開(kāi)始充實(shí)整頓,至1992年通過(guò)國(guó)家教委驗(yàn)收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級(jí)規(guī)格)、探索提高(1994年至1999年,實(shí)施568規(guī)劃,提出“當(dāng)龍頭、爭(zhēng)示范、出特色、辦本科”)及快速發(fā)展(2000年至今,開(kāi)展新校區(qū)建設(shè),實(shí)現(xiàn)兩個(gè)校區(qū)辦學(xué);擴(kuò)大招生,達(dá)到萬(wàn)人規(guī)模)4 個(gè)階段,形成了在校生10888人(2007年)規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年,同時(shí)也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué),1992年被確定為河南省重點(diǎn)職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專(zhuān)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)資助200萬(wàn)元,2001年經(jīng)過(guò)教育部和教育廳遴選,機(jī)電一體化和化工工藝專(zhuān)業(yè)分別被確定為國(guó)家和省高職高專(zhuān)教育教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進(jìn)行教學(xué)改革,在全省較早開(kāi)展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點(diǎn),適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進(jìn)行的教學(xué)模式“四項(xiàng)改革”被省教育廳認(rèn)可并在全省推廣,學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會(huì)在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國(guó)推介。
學(xué)校現(xiàn)有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。
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早期教育專(zhuān)業(yè)
學(xué)歷層次:初中起點(diǎn)3年制中專(zhuān)/5年制大專(zhuān)
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生
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數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)招生
學(xué)歷層次:初中起點(diǎn)3年制中專(zhuān)/5年制大專(zhuān)
招生對(duì)象:應(yīng)往屆初高中學(xué)生/中專(zhuān)/職高學(xué)生