焦作大學(xué)主持與播音專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-03-13 09:53 1001次
摘要:在我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展中,對于各類的專業(yè)技術(shù)人員需求越來越多,河南也出現(xiàn)了很多的中職中專技校。讀哪所技校好呢?學(xué)費是多少?這些也是目前很多學(xué)子和家長們都比較關(guān)注的一些問題,而今不同學(xué)校的學(xué)費和教學(xué)質(zhì)量
在我國社會經(jīng)濟快速發(fā)展中,對于各類的專業(yè)技術(shù)人員需求越來越多,河南也出現(xiàn)了很多的中職中專技校。讀哪所技校好呢?學(xué)費是多少?這些也是目前很多學(xué)子和家長們都比較關(guān)注的一些問題,而今不同學(xué)校的學(xué)費和教學(xué)質(zhì)量都有很多大的差異,所以人們在選擇時需要謹(jǐn)慎選擇。下面老師來帶大家了解下:焦作大學(xué)主持與播音專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
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焦作大學(xué)主持與播音專業(yè)解讀
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)擁護黨的基本路線,政治素質(zhì)高,德智體美全面發(fā)展,具有良好的文化素養(yǎng)、公眾形象和職業(yè)道德,較為全面、扎實地掌握新聞傳播理論和播音主持技巧,面向電臺、電視臺及企事業(yè)單位從事廣播電視節(jié)目采編、播音與主持等工作,具備較強新聞采編、制作技能、公關(guān)策劃等方面素質(zhì)和能力的實用型復(fù)合人才。專業(yè)核心能力 較強的口語、文字表達能力;一定的形體語言表達能力;參與前期節(jié)目采訪、節(jié)目講稿和串聯(lián)詞撰寫、現(xiàn)場采訪和評述、后期編排制作、駕馭節(jié)目進程的能力
專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié) 新聞理論、新聞采訪與寫作、新聞攝影、大眾傳播學(xué)、普通話與播音發(fā)聲、語言表達、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞、電視播音、廣播播音、電視攝像、電視節(jié)目編輯、形體禮儀、廣告文案寫作。實踐環(huán)節(jié):新聞采寫實訓(xùn)、新聞攝影實訓(xùn)、播音發(fā)聲實訓(xùn)、電視播音實訓(xùn)、廣播播音實訓(xùn)、電視攝像實訓(xùn)、非線性編輯;獨立設(shè)置的實訓(xùn)主要有軍訓(xùn)、專業(yè)認知、專業(yè)實踐、畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)論文、頂崗實習(xí)等。
就業(yè)方向 地市級、縣級廣播電視系統(tǒng)播音、主持、采訪、寫作等;各級節(jié)目制作、音像出版單位播音與節(jié)目主持等;企事業(yè)單位等商業(yè)傳媒播音與節(jié)目主持工作;從事文化傳播活動、廣告文案的設(shè)計與制作;面向展覽解說、公關(guān)宣傳和文秘等崗位提供有聲語言傳播和活動策劃組織等工作。
焦作大學(xué)(公辦,國標(biāo)代碼:11522),座落在中國優(yōu)秀山水旅游城市—河南省焦作市,環(huán)境幽雅,交通便利,是大學(xué)生成才深造的理想場所。
焦作大學(xué)創(chuàng)建于1981年,歷經(jīng)籌備創(chuàng)建(1980年籌建至1986年正式更名為焦作大學(xué))、充實整頓(1987年開始充實整頓,至1992年通過國家教委驗收、1993年省編委批準(zhǔn)焦作大學(xué)為副市級規(guī)格)、探索提高(1994年至1999年,實施568規(guī)劃,提出“當(dāng)龍頭、爭示范、出特色、辦本科”)及快速發(fā)展(2000年至今,開展新校區(qū)建設(shè),實現(xiàn)兩個校區(qū)辦學(xué);擴大招生,達到萬人規(guī)模)4 個階段,形成了在校生10888人(2007年)規(guī)模的高等職業(yè)院校。學(xué)校改革發(fā)展的28年,同時也是在職業(yè)教育道路上潛心探索的28年。焦作大學(xué)前身是焦作市職業(yè)大學(xué),1992年被確定為河南省重點職業(yè)大學(xué)。1998年獲教育部高職專業(yè)專項建設(shè)資助200萬元,2001年經(jīng)過教育部和教育廳遴選,機電一體化和化工工藝專業(yè)分別被確定為國家和省高職高專教育教學(xué)改革試點專業(yè)。學(xué)校按照高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求進行教學(xué)改革,在全省較早開展加拿大“CBE”培養(yǎng)模式改革試點,適應(yīng)高職培養(yǎng)目標(biāo)要求而進行的教學(xué)模式“四項改革”被省教育廳認可并在全省推廣,學(xué)校辦學(xué)模式的成功做法由高職教育研究會在《高等職業(yè)教育》、《職業(yè)技術(shù)教育》上向全國推介。
學(xué)?,F(xiàn)有機電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、化工與環(huán)境工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外國語學(xué)院、法律與政治學(xué)院、太極武術(shù)學(xué)院。
文章標(biāo)題:焦作大學(xué)主持與播音專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向
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