初中沒(méi)考好，就是沒(méi)有出路？其實(shí)并非如此，對(duì)于初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡步入社會(huì)也很難找到適合的工作，所以不如選擇就讀中專(zhuān)職校，來(lái)學(xué)習(xí)一門(mén)專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，現(xiàn)在焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)都是很多人比較看好的專(zhuān)業(yè)之一，如果有興趣的同學(xué)，可以繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站內(nèi)容了解，更多有關(guān)焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校的介紹。

焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)介紹

招生對(duì)象：高中、中專(zhuān)畢業(yè)生。

培養(yǎng)目標(biāo)：專(zhuān)業(yè)以市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、較高人文素養(yǎng)和良好學(xué)習(xí)能力，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和市場(chǎng)學(xué)的理論知識(shí)，熟悉市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)則，具有較強(qiáng)的市場(chǎng)分析、營(yíng)銷(xiāo)策劃、市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推銷(xiāo)、公關(guān)及廣告設(shè)計(jì)、組織管理等能力能夠在各類(lèi)企事業(yè)單位從事市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)及管理工作的高素質(zhì)技能型營(yíng)銷(xiāo)人才.

就業(yè)方向：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)面向行政事業(yè)管理、工商企業(yè)、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司、銀行、保險(xiǎn)公司、外資企業(yè)、大型連鎖公司，以及非營(yíng)利組織和政府機(jī)構(gòu)，從事市場(chǎng)調(diào)研、分銷(xiāo)渠道管理、客戶管理、公共事務(wù)處理、采購(gòu)與營(yíng)運(yùn)管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃與咨詢(xún)等崗位工作。

主干課程：本專(zhuān)業(yè)的主干課程包括市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查、銷(xiāo)售管理、廣告學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)談判、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、物流管理。

專(zhuān)業(yè)特色：第一，辦學(xué)層次特色明顯，本專(zhuān)業(yè)主要面向大中型企業(yè)中層營(yíng)銷(xiāo)管理和小企業(yè)老板崗位，培養(yǎng)應(yīng)用型營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才。

第二，注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力培養(yǎng)，課程設(shè)置、課程大綱、教材選用及編寫(xiě)、教學(xué)過(guò)程等充分體現(xiàn)了辦學(xué)層次定位的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)和能力。

第三，注重學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)體系、條件優(yōu)越實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心（包括電子商務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)、ERP沙盤(pán)模擬、素質(zhì)拓展、財(cái)會(huì)模擬等實(shí)驗(yàn)室）和雙匯集團(tuán)、新飛集團(tuán)等10多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，確保了營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展。

焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

　　焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校源自清光緒33年(1907年)的“懷慶府師范學(xué)堂”，2002年3月經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)在原焦作教育學(xué)院、焦作師范學(xué)校、沁陽(yáng)師范學(xué)?；A(chǔ)上組建為焦作師范高等專(zhuān)科學(xué)校，是河南省為數(shù)不多的具有百年辦學(xué)歷史的高校之一。

　　櫛風(fēng)沐雨，世紀(jì)滄桑，弘文勵(lì)教，薪火相傳。建校百余年特別是新中國(guó)成立以來(lái)，學(xué)校始終高揚(yáng)師范教育旗幟，秉承“育人為本、德育為先、學(xué)術(shù)唯真、教學(xué)至上”的辦學(xué)理念，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、自強(qiáng)不息、開(kāi)拓創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送了10萬(wàn)余名畢業(yè)生，其中，既有王國(guó)權(quán)、王夢(mèng)奎、沈壯海、喬葉等知名校友，又有大批供職于豫西北地區(qū)乃至全省各級(jí)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的骨干中堅(jiān)，但更多的是默默耕耘在教育戰(zhàn)線的辛勤園丁，為河南省特別是豫西北的基礎(chǔ)教育和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。