湖北開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)的中職學校名單有：黃岡工程學校、湖北十堰高級技工學校、咸寧工業(yè)學校等中職學校。

一、湖北開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)的中職學校名單一覽表

二、湖北開設(shè)工業(yè)機器人專業(yè)的中職學校簡介

1、黃岡工程學校

黃岡工程學校簡介

湖北省黃岡工程學校(原黃岡林業(yè)學校)是一所國家級重點中專,機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用和電子技術(shù)應用三個專業(yè)先后被認定為省級重點專業(yè)，在校學生3000多人。學校占地六百余畝，建筑面積六萬余平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，教學、生活設(shè)施齊全，被市委、市政府授予“花園式庭院”，是學生求學、成才的理想處所。

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學校有專職教師130多名,其中三分之一屬“雙師型”，高級職稱58人。學校建有計算機開發(fā)中心、多媒體視頻室、數(shù)控機械加工、工程制圖、鉗工技能、電工電子等28個實驗室和實習車間，為培養(yǎng)素質(zhì)和技能全新實用人才提供了保障。近幾年為東南沿海及 “長三角”、“珠三角”等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)知名企業(yè)，如三星、中興通訊、長城開發(fā)科技、富士康、華為、日立電梯、SANDISK、凱虹科技、正泰、德力西等集團公司輸送了萬余名急需的應用型人才，建立了穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)渠道。

2、湖北十堰高級技工學校

湖北省十堰市高級技工學校是十堰市政府主辦的唯一一所國家級重點高級技工院校和國家級高技能人才培訓基地。學校1974年經(jīng)省政府批準建立十堰市技工學校，2003年確定為高級技工學校，2009年被國家教育部表彰為“全國職業(yè)教育先進集體”，2012年被省人社廳確定為“湖北省特色技工院校”，2013年被財政部、人社部確定為“國家級高技能人才培訓基地”，2014年被省人社廳確定為“省級高技能人才培訓基地”。建校40多年來，向社會輸送畢業(yè)生六萬余名，為十堰和全國新型工業(yè)化建設(shè)培養(yǎng)了大批合格的技能人才。

湖北十堰高級技工學校辦學情況

學校位于武當山北麓，漢水之濱，全國著名的汽車城——十堰市。校園占地面積155畝，建筑面積91400M2，固定資產(chǎn)總值12000余萬元。學校教職工216人，教師156人，其中專任教師120人，正高級職稱3人，副高級職稱30人，外聘行業(yè)專家兼職教師36人，專業(yè)教師中87%為雙師型教師。建有“省級技能大師”工作室兩個。

湖北十堰高級技工學校專業(yè)設(shè)備

學校開設(shè)有適應先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)和本地主導產(chǎn)業(yè)的機械類、機電類、汽車類、信息類、現(xiàn)代服務業(yè)類五大類專業(yè)群二十余個專業(yè)。學校在校內(nèi)建成五大實訓基地，與校外十幾家企業(yè)建立了穩(wěn)定的校外實訓基地。校內(nèi)實訓設(shè)備總價值2974萬元，重點專業(yè)教學儀器設(shè)備總值在1690萬元以上。能夠滿足各專業(yè)實習以及年培訓高技能人才4000人左右的培訓教學要求。學校目前在校全日制學生近2000人，各類社會培訓3000余人。

3、咸寧工業(yè)學校

咸寧工業(yè)學校介紹

卅載櫛風沐雨，卅年春華秋實。有著三十年歷史的咸寧市工業(yè)學校在長期的辦學歷程中，始終以“興中華之工業(yè)”為己任，全校師生員工在“愛國敬業(yè)、艱苦奮斗、團結(jié)拼搏、求實創(chuàng)新”的精神撫育下，孕育出“純樸勤奮、孜孜以求”的校風，秉承“追求知識、強化技能、自強不息”的校訓，攻堅破難、與時俱進，使學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，已成為集學歷教育、職業(yè)培訓、職業(yè)需求預測、職業(yè)技能鑒定、就業(yè)服務為一體的綜合性職業(yè)教育基地。

咸寧工業(yè)學校辦學環(huán)境

二00五年由咸寧市工業(yè)交通職業(yè)中等專業(yè)學校更名為咸寧市工業(yè)學校，并被省教育廳確定為省級重點學校。學校位于溫泉潛山腳下的淦水河邊，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，是市級文明單位、省級招生就業(yè)先進單位、省職教先進單位。

咸寧工業(yè)學校理念

學校以工科為主，文、經(jīng)、藝兼容。設(shè)置的專業(yè)均以市場需求為導向，所設(shè)課程注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和動手能力。學校重視學生的全面發(fā)展，注重提高學生的內(nèi)在素質(zhì)。我們秉持“讓學生成才，讓家長放心，讓用人單位滿意”的職教理念，強化教育和管理，贏得了用人單位的好評，畢業(yè)生供不應求，取得了良好的社會效益。