永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-08-25 10:29 1921次
摘要:在社會不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增,同時技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年湖南選擇就讀中職技術(shù)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長,而永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南地區(qū)比較受歡
在社會不斷地發(fā)展中,很多行業(yè)對于專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都在與日俱增,同時技校逐漸成為了高人才的匯總地,近些年湖南選擇就讀中職技術(shù)學(xué)校的初中畢業(yè)生人數(shù)也在不斷地增長,而永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是湖南地區(qū)比較受歡迎的中專學(xué)校之一,下面就與小編一起來看看永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置有哪些
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永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)解讀
本專業(yè)是院級精品專業(yè)。近年來,以就業(yè)為導(dǎo)向,以全國臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試為核心,實(shí)施“一二二四”
(即圍繞一條主線;抓好兩大突破;堅持兩不斷線;實(shí)現(xiàn)四個
轉(zhuǎn)變)的人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)建了“四位一體”(即實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中
心的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn);附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的臨床教學(xué)和
見習(xí);社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地的社區(qū)實(shí)踐;校外實(shí)習(xí)醫(yī)院的畢業(yè)實(shí)習(xí))的
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)方案,全面培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本
理論和專業(yè)技能,在縣及縣以下醫(yī)療及預(yù)防保健單位從事常見病、
多發(fā)病的診治和預(yù)防的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。“國家示范性高等職業(yè)院校”
永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2000年7月經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)教育部備案的國立公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院占地面積4019畝,建筑面積40多萬平方米,固定資產(chǎn)總值5億多元,館藏圖書83萬余冊。現(xiàn)有在職教職員工1100余人,其中正高職稱79人,副高職稱287余人。開設(shè)了43個高職專業(yè),涵蓋了農(nóng)業(yè)、醫(yī)衛(wèi)、商貿(mào)、理工、人文經(jīng)管等專業(yè)門類,在校學(xué)生18000人。學(xué)院組建以來,始終堅持以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路,致力于為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)高技能專門人才和高素質(zhì)勞動者,形成了較鮮明的辦學(xué)特色,取得了顯著的辦學(xué)業(yè)績。學(xué)院先后被評為全國高職高專人才培養(yǎng)工作優(yōu)秀學(xué)院、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、湖南省文明高校、湖南省就業(yè)工作先進(jìn)單位、首批省級中小企業(yè)職工培訓(xùn)示范基地等榮譽(yù)稱號。2002年全國高職高專產(chǎn)學(xué)研經(jīng)驗(yàn)交流會在我院召開,周濟(jì)部長對我院的辦學(xué)業(yè)績給予了高度評價,稱之為永州模式,永州方向,永州精神。學(xué)院建有附屬醫(yī)院、實(shí)習(xí)農(nóng)場、暢通駕校、附屬學(xué)校等四大校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。2007年學(xué)院順利進(jìn)入湖南省首批示范性高等職業(yè)院校和國家示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位。
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