初中畢業(yè)不知道讀什么中專學(xué)校，這要看你想學(xué)什么專業(yè)，但大多數(shù)人都有選擇專業(yè)的憂慮。在湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院有道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)，是目前比較不錯(cuò)的專業(yè)之一，同時(shí)畢業(yè)后也可以獲得一個(gè)不錯(cuò)的薪酬。下面是小編整理的湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路養(yǎng)護(hù)與管理專業(yè)優(yōu)勢(shì)怎么樣?發(fā)展前景好不好呢?的介紹。

專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握工程制圖、工程測(cè)量、高等級(jí)公路及大中橋與小橋涵的養(yǎng)護(hù)設(shè)計(jì)、養(yǎng)護(hù)工程試驗(yàn)和施工質(zhì)量檢測(cè)、養(yǎng)護(hù)施工組織設(shè)計(jì)、養(yǎng)護(hù)預(yù)算和施工組織管理的基本知識(shí)，具備道路養(yǎng)護(hù)與管理組織能力，從事道路和橋梁的施工、養(yǎng)護(hù)和組織管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

專業(yè)課程

道路建筑材料 工程測(cè)量 道路工程技術(shù) 橋梁工程技術(shù) 工程招投標(biāo)與監(jiān)理實(shí)務(wù) 道橋檢測(cè)與維護(hù)技術(shù) 公路養(yǎng)護(hù)管理 施工組織與概預(yù)算等。

專升本方向

道路橋梁與渡河工程

就業(yè)方向

主要面向公路、橋梁施工和養(yǎng)護(hù)企業(yè)，在公路施工、養(yǎng)護(hù)、管理崗位群，從事公路測(cè)量、試驗(yàn)檢測(cè)、養(yǎng)護(hù)、施工組織等工作。

湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Hunan Communication Engineering Polytechnic）位于湖南省長(zhǎng)沙市，是一所經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立的國(guó)家示范性高職院校。2007年，成為湖南省省級(jí)示范性高職學(xué)院和國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2015年，評(píng)為湖南省首批卓越院校立項(xiàng)建設(shè)單位。 學(xué)校的前身為1956年創(chuàng)建的交通部長(zhǎng)沙航務(wù)工程學(xué)校，1999年，湖南省交通學(xué)校與湖南省交通廳干部學(xué)校合并。2001年，經(jīng)湖南省人民政府批準(zhǔn)成立湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2004年3月兼并了原湖南省公路技術(shù)學(xué)校。 截至2016年3月，學(xué)院占地1059畝，建筑面積29.49萬(wàn)平方米，各種教學(xué)儀器設(shè)備總值9738萬(wàn)元，館藏圖書84.8萬(wàn)冊(cè)；有在職教職工849人，其中專任教師592人，高級(jí)職稱248人，全日制在籍學(xué)生1.2萬(wàn)余人；設(shè)有9個(gè)院系3個(gè)部1個(gè)交通技工學(xué)校，開(kāi)設(shè)29個(gè)高職專業(yè)及專業(yè)方向。2019年12月，被教育部、財(cái)政部列入第四類高水平專業(yè)群建設(shè)單位學(xué)院設(shè)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院（路橋工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、交通信息學(xué)院、汽車工程學(xué)院、商貿(mào)旅游學(xué)院、物流管理學(xué)院、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院）和3個(gè)部（公共教學(xué)部、思政課部、體育藝術(shù)部）及1個(gè)交通技工學(xué)校，開(kāi)設(shè)29個(gè)高職專業(yè)及專業(yè)方向，開(kāi)辦13個(gè)技校專業(yè)及專業(yè)方向。學(xué)院現(xiàn)有專任教師531人；高級(jí)職稱290人；擁有全國(guó)模范教師1名、交通運(yùn)輸部教學(xué)名師1人、全國(guó)交通技術(shù)能手3名，省121創(chuàng)新人才2人、芙蓉教學(xué)名師1人、省技術(shù)能手1人、省部級(jí)專業(yè)帶頭人29名、省級(jí)青年骨干教師17名。“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例達(dá)到 85.7%。，學(xué)院有國(guó)家級(jí)精品資源共享課5門，國(guó)家級(jí)精品課程5門，省部級(jí)精品課程6門，院級(jí)精品課程73門，國(guó)家示范院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)3個(gè)，中央財(cái)政支持重點(diǎn)專業(yè)4個(gè)，湖南省精品專業(yè)5個(gè)，湖南省特色專業(yè)1個(gè)，湖南省高職高專教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，湖南省示范實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，湖南省實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，湖南省示范性特色專業(yè)1個(gè)。 2016年，經(jīng)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，該校周靈娜申報(bào)的《基于中外工程教育比較研究的我國(guó)職業(yè)院校工程教育現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式探索》和趙品瑞申報(bào)的《新常態(tài)下新生代農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)對(duì)策研究——基于職業(yè)教育視角》等6個(gè)課題立項(xiàng)為湖南省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度立項(xiàng)課題。