想要一眼斷定江蘇地區(qū)某所技校的好壞，顯然不是一件可行的事情，畢竟學(xué)校不斷地發(fā)展，江蘇地區(qū)知名的中等專(zhuān)科學(xué)校數(shù)量也變得越來(lái)越多，如果要選擇到一家適合的中職學(xué)校就讀，這還需要多比較和考察，而南通職業(yè)大學(xué)就是一家深受很多人們都比較關(guān)注的中專(zhuān)學(xué)校之一，同時(shí)近些年選擇報(bào)讀的人也變得越來(lái)越多，為了便于學(xué)子們了解該校，這里老師整理了南通職業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)怎么樣?都要學(xué)些什么?的相關(guān)資訊，下面就一起來(lái)了解下吧。

南通職業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)解讀

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)為廣大中小型企業(yè)、政府機(jī)關(guān)、金融機(jī)構(gòu)培養(yǎng)德、智、體綜合素質(zhì)全面發(fā)展，既掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有較全面的審計(jì)理論及技術(shù)，同時(shí)具備較強(qiáng)投資理財(cái)理論、實(shí)踐能力，掌握計(jì)算機(jī)操作與英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的復(fù)合型高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識(shí)技能能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)
1．培養(yǎng)規(guī)格：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，會(huì)計(jì)基本技能嫻熟，審計(jì)與理財(cái)專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，同時(shí)具備一定的營(yíng)銷(xiāo)理念并熟悉外貿(mào)業(yè)務(wù)操作流程，掌握主要計(jì)算機(jī)辦公軟件操作技術(shù)的一生多證、一專(zhuān)多能的復(fù)合型高等技術(shù)應(yīng)用性人才。畢業(yè)后適用的崗位有：各類(lèi)中小型企業(yè)的會(huì)計(jì)、稅務(wù)、審計(jì)等崗位，另外，還能適應(yīng)企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)、外貿(mào)等崗位的需求。
2．素質(zhì)要求：具有健康的體魄和良好的思想道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)良好。
3．知識(shí)要求：掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能完成企業(yè)會(huì)計(jì)核算、稅務(wù)申報(bào)與檢查；掌握內(nèi)外審計(jì)的理論知識(shí)和技術(shù)，具有從事企業(yè)內(nèi)部審計(jì)和社會(huì)審計(jì)的能力；熟悉企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理論及投資理財(cái)技巧，能熟練運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)從事企業(yè)管理的實(shí)際工作；具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，熟練掌握常用計(jì)算機(jī)軟件的使用方法；英語(yǔ)的讀、聽(tīng)、說(shuō)能力達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)科水平。
4．技能要求：會(huì)計(jì)核算與計(jì)算能力、企業(yè)管理組織能力、成本核算及分析能力、銀行結(jié)算能力、企業(yè)財(cái)務(wù)審計(jì)能力、企業(yè)納稅籌劃及申報(bào)能力。
5．能力要求：具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)基本方法和基本技術(shù)處理常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，具備一定分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)三年學(xué)習(xí)和實(shí)踐，具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力，外語(yǔ)應(yīng)用能力，有一定的創(chuàng)新、公關(guān)交際、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

南通職業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦于1973年，是一所經(jīng)省政府、教育部批準(zhǔn)設(shè)置的具有工、文、管理和藝術(shù)類(lèi)的綜合性全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校坐落在“中國(guó)近代第一城”――南通，共有4個(gè)校區(qū)，校園總面積1000多畝，建筑面積30多萬(wàn)平方米?，F(xiàn)有各級(jí)各類(lèi)在校生17000多人，專(zhuān)職教師中正、副教授占34.2%，具有“雙師”素質(zhì)的教師占專(zhuān)業(yè)教師的83.2%，專(zhuān)職教師中博士、碩士研究生比例達(dá)到46.5%，外籍教師10多人。
　　學(xué)校專(zhuān)業(yè)特色鮮明，面向市場(chǎng)需求和社會(huì)發(fā)展需要設(shè)置專(zhuān)業(yè)。設(shè)有機(jī)械工程、電子工程、化學(xué)工程、建筑工程、紡織工程、經(jīng)濟(jì)管理、人文科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、外國(guó)語(yǔ)等9個(gè)系和技師學(xué)院、成人教學(xué)學(xué)院、國(guó)際合作教育學(xué)院、海門(mén)學(xué)院等4個(gè)學(xué)院，48個(gè)專(zhuān)業(yè)（70多個(gè)專(zhuān)業(yè)方向）。目前有機(jī)械制造與自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)等3個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，3個(gè)省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)（應(yīng)用電子技術(shù)）。有國(guó)家精品課程2門(mén)，省級(jí)精品課程7門(mén)；國(guó)家規(guī)劃教材3門(mén)，省級(jí)精品教材5門(mén)。有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)室70多個(gè)，其中省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級(jí)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)示范教學(xué)中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。學(xué)校還是教育部、建設(shè)部聯(lián)合確定的建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。
　　學(xué)校以社會(huì)評(píng)價(jià)為辦學(xué)質(zhì)量的衡量標(biāo)準(zhǔn)，視人才培養(yǎng)質(zhì)量為學(xué)校的生命線(xiàn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)生在全國(guó)全省的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)等各類(lèi)統(tǒng)考中，合格率、優(yōu)秀率均在全省同類(lèi)院校前列。在江蘇國(guó)際服裝節(jié)上服裝設(shè)計(jì)多次獲金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)，在全國(guó)、全省數(shù)學(xué)建模大賽上學(xué)校代表隊(duì)多次榮獲一、二等獎(jiǎng)，連續(xù)多年獲得全國(guó)電子制作大賽一等獎(jiǎng)，其他類(lèi)大賽也多次名列全省首位。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率高居98%以上，連續(xù)五次被省政府授予“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位”。