不可否認(rèn)，技校在以前一直被人戴著有色眼鏡看待，隨著今年社會(huì)不斷地發(fā)展，很多崗位對(duì)專業(yè)技術(shù)型人才的需求量都有明顯的增長(zhǎng)，所以就讀技校學(xué)技術(shù)，也是很多學(xué)員認(rèn)為更為重要的問(wèn)題，而今江蘇地區(qū)可選擇的中職技校數(shù)量也變得越來(lái)越多，所以在選擇時(shí)還需要從多個(gè)角度來(lái)考察與抉擇。下面可以跟隨老師一起來(lái)看看：常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)解讀

學(xué) 制:三年
招收對(duì)象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生
主干課程：
（1）理論課程：機(jī)械制圖、電工學(xué)與工業(yè)電子學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、微機(jī)控制技術(shù)及應(yīng)用、機(jī)床電氣控制技術(shù)、氣動(dòng)控制技術(shù)、數(shù)控編程與CAM、機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)與CAD、機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、模塊自動(dòng)生產(chǎn)線MPS安裝調(diào)試、數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、機(jī)器人基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與維護(hù)、AutoCAD二次開(kāi)發(fā)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。
（2）實(shí)訓(xùn)課程： 鉗工、車工、機(jī)械測(cè)繪、電子安裝、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)電安裝、MPS、機(jī)電綜合設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備維修、畢業(yè)設(shè)計(jì)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)要求相適應(yīng)、德智體美等方面全面發(fā)展、具有綜合職業(yè)能力，在機(jī)電生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)和管理等第一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和高級(jí)專門人才。
就業(yè)趨向：畢業(yè)生適合在機(jī)械、電子行業(yè)從事機(jī)電設(shè)備操作、安裝與調(diào)試，機(jī)電一體化產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造，自動(dòng)生產(chǎn)線的維護(hù)與改造等工作。

國(guó)家示范性高等職業(yè)院校
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