江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇地區(qū)知名的中等?？茖W(xué)校，每年中考成績(jī)公布之后都會(huì)吸引眾多的初中畢業(yè)生報(bào)考。很多學(xué)子都比較關(guān)心江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)費(fèi)、專業(yè)、分?jǐn)?shù)線等等內(nèi)容下面就讓小編來科普下江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的相關(guān)招生信息吧。下面老師來帶大家了解下：江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)可以選擇哪些就業(yè)方向

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)解讀

（計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)長(zhǎng)三角地區(qū)企事業(yè)單位對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)人才的大量需求，培養(yǎng)具備計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用與硬件維護(hù)、企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)、圖形圖像設(shè)計(jì)、二維與三維交互媒體設(shè)計(jì)、音視頻設(shè)備使用及音視頻信息采集與編輯等相關(guān)理論知識(shí)、職業(yè)技能和開拓技能的中級(jí)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
畢業(yè)生具備的能力：１.通過國(guó)家二級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，大學(xué)英語三級(jí)，國(guó)家職業(yè)資格多媒體設(shè)計(jì)員考試等并獲得相應(yīng)證書；2.具備基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，包括微機(jī)組裝與維護(hù)、局域網(wǎng)實(shí)施與維護(hù)能力；3.具備二、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、圖形圖像處理；4.具備音視頻設(shè)備使用、音視頻信息采集與編輯處理能力；5.具有企業(yè)多媒體網(wǎng)站的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、維護(hù)能力；6、具備企事業(yè)單位多媒體產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力。
主要課程：面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語言，數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作，色彩原理，平面構(gòu)圖，圖像處理，網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，多媒體技術(shù)原理，音視頻技術(shù)及信息處理，視頻編輯，二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)，三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)等。
就業(yè)方向：1.適合單位：各類企事業(yè)單位、電視臺(tái)、IT公司、廣告公司等。2.適合崗位：企業(yè)IT部技術(shù)員；交互式多媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)師；二、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)師；影視編輯、特效、制作人員；網(wǎng)站設(shè)計(jì)師；計(jì)算機(jī)軟硬件銷售人員；計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)人員；各類企事業(yè)單位相關(guān)部門管理人員等。

江陰實(shí)力雄厚的產(chǎn)業(yè)群孕育了江陰唯一一所公辦普通高校——江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
　　學(xué)院占地512畝，建筑面積20余萬平方米，各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)3000多萬元。設(shè)有機(jī)電工程系、電子信息工程系、化學(xué)紡織工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、管理系、外語系、基礎(chǔ)部、體育部等7系2部，另有成人教育學(xué)院。圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開設(shè)40多個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電一體化、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動(dòng)化、服裝設(shè)計(jì)等5個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。目前，在校生近8000人，教職工519人，其中專任教師318人，中高級(jí)職稱教師占專任教師的70%以上。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98％以上，其中80%左右的畢業(yè)生在江陰就業(yè)，30%以上的畢業(yè)生成為了江陰企業(yè)中層以上干部或技術(shù)骨干，為江陰經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。
　　學(xué)院立足江陰的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展，從學(xué)生終身發(fā)展的高度，形象地提出了“魂系江陰，根植企業(yè)，為江陰的企業(yè)群培養(yǎng)合格的具有‘班組長(zhǎng)’以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)院在實(shí)踐中形成了“定向招生、雙向培養(yǎng)”、“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐”、“項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式。先后與江陰40家大型企業(yè)合作創(chuàng)辦了近50個(gè)“企業(yè)冠名班”，為企業(yè)進(jìn)行“訂單式”人才培養(yǎng)。學(xué)院還本著“自強(qiáng)不息、立德樹人”的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)以及身心健康素質(zhì)，不僅給學(xué)生知識(shí)和技能，更讓學(xué)生體驗(yàn)到人生的價(jià)值、奮斗的意義，讓他們成為未來社會(huì)中人格健全的合格公民。