專業(yè)的選擇一定不能急，畢竟事關(guān)自己今后的就業(yè)方向，多了解了解，對自己總歸是有幫助的。近期有不少學(xué)生向老師咨詢導(dǎo)游專業(yè)的相關(guān)信息，為了便于大家對這個專業(yè)做了解，下面是老師對朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的導(dǎo)游專業(yè)主要學(xué)習(xí)哪些課程的介紹??！

導(dǎo)游專業(yè)介紹：

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代旅行社管理及導(dǎo)游服務(wù)的基本理論和技能，從事旅行社經(jīng)營管理和導(dǎo)游接待服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
具有全心全意為游客服務(wù)的思想，具有較豐富的知識和語言表達能力，具有一定的交際、公關(guān)能力。
二、人才培養(yǎng)規(guī)格要求和知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)(1)素質(zhì)結(jié)構(gòu)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本原理，具有團隊精神、艱苦奮斗精神、社會責(zé)任心，具有創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。
(2)知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)：有較廣博的歷史、地理、政治、人文知識。
了解國內(nèi)旅游業(yè)概況，掌握旅行社經(jīng)營管理的理論與方法、熟悉旅行社各部門的業(yè)務(wù)。
具有本專業(yè)具備的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)，掌握計算機的基本操作及office應(yīng)用軟件，了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
專業(yè)基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)：熟練掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識，包括：導(dǎo)游服務(wù)及旅行社方面的各種專門知識；具有一定的應(yīng)急處理知識和能力，具有一定的風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游講解與服務(wù)知識。
專業(yè)知識目標(biāo)：掌握本專業(yè)的專業(yè)理論知識，包括：旅游學(xué)概論、旅行社經(jīng)營管理、旅游政策與法規(guī)、導(dǎo)游基礎(chǔ)、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、導(dǎo)游業(yè)務(wù)等知識。
(3)能力目標(biāo)基礎(chǔ)能力目標(biāo)：具有了解旅行社的業(yè)務(wù)流程，在旅游活動中熟悉接團、安排食宿、景點講解等一系列活動的組織能力，熟悉山西概況，掌握山西旅游信息，了解各景區(qū)、餐廳、旅游的具體情況和位置；能夠合理安排旅游行程，為游客提供“規(guī)范化服務(wù)”和“個性化服務(wù)”。
專業(yè)能力目標(biāo)：具有良好的人際交往能力,語言表達流暢，展現(xiàn)多種才藝，能夠活躍氣氛；了解客人需求，把握游客心理，與客人良好溝通。
相關(guān)應(yīng)變能力：有較強的組織和應(yīng)變能力、服務(wù)意識明確、能獨立分析和處理導(dǎo)游過程中以及有關(guān)業(yè)務(wù)工作的實際問題。
對突發(fā)、非常規(guī)事件，能控制局面，及時、合理處理，不留后遺癥；掌握相關(guān)的法規(guī)制度，嚴(yán)格按照規(guī)定辦事。
三、招生對象:全日制普通高中或中職生。
修業(yè)年限：全日制三年。
四、課程設(shè)置大學(xué)生思想道德修養(yǎng)、毛澤東思想理論體系概論、形勢與政策、體育與健康、數(shù)學(xué)、英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、入學(xué)教育與軍訓(xùn)、計算機操作實訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)、旅游地理、旅游概論、旅游心理學(xué)、旅游禮貌禮節(jié)、民俗學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游政策與法規(guī)、導(dǎo)游口才訓(xùn)練、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、中國飲食文化、旅行社業(yè)務(wù)、餐飲服務(wù)、客房服務(wù)、健康教育、音樂、旅游英語、中國歷史、攝影

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)山西省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案的全日制普通高等院校。

學(xué)院位于朔州市區(qū)恢河河畔。

占地面積550畝，現(xiàn)有建筑面積10.6萬多平方米。

有高大、氣派、穩(wěn)重，具有明顯地域標(biāo)識的九層教學(xué)大樓和樓前廣場，寬闊開放功能齊全的體育運動場，引發(fā)深邃思考的科研實驗中學(xué)，正在建設(shè)中的文化活動中心、圖書館、校內(nèi)公園和文化長廊……，是一塊萌發(fā)夢幻、蘊動激情、充滿無限生機的熱土。

學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，確立“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以奉獻求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想，圍繞區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，面向行業(yè)，面向人才市場，以應(yīng)用為導(dǎo)向開設(shè)專業(yè)，現(xiàn)設(shè)置的專業(yè)有：作物生產(chǎn)技術(shù)、畜牧、獸醫(yī)、生物技術(shù)及應(yīng)用、煤礦開采技術(shù)、礦井通風(fēng)與安全、發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、礦井建設(shè)、會計與審計、機電一體化技術(shù)、酒店管理、導(dǎo)游、固體礦床露天開采技術(shù)、礦山機電、供用電技術(shù)、風(fēng)能與動力技術(shù)、硅材料技術(shù)、光伏發(fā)電技術(shù)及應(yīng)用、體育保健、舞蹈表演等二十個專業(yè)。

學(xué)院注重實驗、實習(xí)，實訓(xùn)基地建設(shè)和動手實踐能力的培養(yǎng)，實施“校企合作”“訂單培養(yǎng)”機制，與蒙牛、伊利、長江三角工業(yè)區(qū)、珠江三角工業(yè)區(qū)、北京綠康，以及平朔煤炭工業(yè)公司，神電等企業(yè)合作，為學(xué)生頂崗實習(xí)、就業(yè)開辟了廣闊的空間和平臺。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資隊伍

學(xué)院現(xiàn)有教職員工248名，碩士研究生72名，副高職稱24名，講師75名。

正在實施《人才工程建設(shè)計劃》，建設(shè)一支具有寬泛的學(xué)科基礎(chǔ)，廣泛的社會聯(lián)系，豐富的經(jīng)驗和較強的動手能力，忠誠教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，鉆研專業(yè)，對教學(xué)科研工作認(rèn)真負責(zé)，堅守與社會價值取向相一致的世界觀的高素質(zhì)師資隊伍。

學(xué)院的辦學(xué)定位是：針對職業(yè)或崗位工作所必須的技術(shù)技能，建構(gòu)學(xué)生的知識，能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并通過產(chǎn)學(xué)研途徑，培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理服務(wù)一線所需的應(yīng)用型、技能型專門人才。

我們的人才培養(yǎng)模式是：以知識為基礎(chǔ)，以能力為重點，以服務(wù)為宗旨，注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)實踐和職業(yè)技能相結(jié)合的成才規(guī)格。

朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)發(fā)展

“格物致知，明體達用”是學(xué)院靈魂，是多年辦學(xué)過程中歷史的沉淀、繼承和再造，是歷代教育工作者的實踐和歷屆學(xué)生發(fā)揚光大而形成的校風(fēng)，是學(xué)校辦學(xué)理念的濃縮，是學(xué)校共同精神、共同價值觀念的凝結(jié)，是學(xué)校主體在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的實踐中實現(xiàn)自我教育和自我提高的精神依托。

在省、市領(lǐng)導(dǎo)的精心培育下，朔州職業(yè)技術(shù)學(xué)院像一輪初升的太陽，以勃勃的生機和其巨大的能量充分展示自己的生命力，向社會奉獻自己的光和熱。

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