對于各位學生們來說，選擇專業(yè)也是一個非常重要的事情，有時候選擇專業(yè)比選擇學校更為重要，因為你現(xiàn)在選擇了什么專業(yè)，就直接決定了你以后的工作性質，那么你們平時讀書也會涉及到這方面到知識，因此建議大家在選擇專業(yè)的時候還是需要慎重一點，選擇一個適合自己的專業(yè)學習。

太原第五職業(yè)中學校專業(yè)名單：計算機應用、會計、旅游服務與管理、美術設計與制作、服裝展示與禮儀

太原第五職業(yè)中學校計算機應用專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應IT行業(yè)需要的具有質量意識、工程意識、團隊意識、創(chuàng)新意識，具備知識更新和自學能力;具有計算機硬件和軟件必需的基礎理論和專門知識，具備計算機硬件系統(tǒng)的安裝配置與和運行維護管理、計算機操作系統(tǒng)軟件的使用與運行維護等基本能力;掌握計算機硬件接口的設計與編程、嵌入式應用系統(tǒng)的設計與開發(fā)方法，具備嵌入式系統(tǒng)軟件開發(fā)、編程、測試等能力;掌握基于.NET技術的應用系統(tǒng)設計、小型數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的開發(fā)與維護知識，具備計算機軟件編程、測試、系統(tǒng)支持等方面技能的應用性專門技術人才。

基礎課程：本專業(yè)所開設的專業(yè)基礎課程有：微型計算機原理、C++語言程序設計、Java程序設計、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫技術、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、計算機應用數(shù)學等。專業(yè)基礎課程的學習在第一學期至第三學期完成，屬于各專業(yè)同平臺課程，通過專業(yè)基礎課程的學習為學生基本專業(yè)素質的培養(yǎng)、后續(xù)專業(yè)核心課程的學習和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)打下基礎。

其他計算機技術相關崗位：主要包括計算機系統(tǒng)及外設板卡調試員、維護員、檢測員、硬件助理工程師、硬件工程師，計算機及相關產(chǎn)品的售前、售后技術支持工程師，數(shù)據(jù)庫管理員、高級管理員，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師，信息系統(tǒng)運行管理員、管理工程師、監(jiān)理師，信息處理技術員，信息技術支持工程師等。

太原第五職業(yè)中學簡介

作為太原市職業(yè)學校中唯一一所被省政府命名的省級德育示范學校的太原市第五職業(yè)中學，現(xiàn)有教職工140余人，在校生1250余人。擁有教學辦公樓，多功能電子備課室、語音室、計算機室、豪華型理、化、生實驗室、圖書室、畫室、舞蹈教室、多媒體教室，功能完整。擁有全面的校園網(wǎng)絡結構，教育信息通道快捷、通暢。

太原第五職業(yè)中學校拓展閱讀

學校推行“教以道為先，育以德為上”的教育理念，在育人的內(nèi)容上、形式上、方法上不斷創(chuàng)新，學校狠抓隊伍建設、專業(yè)建設和校風建設，走出了一條具有時代特征，適合學生發(fā)展的育人新路。學校擁有規(guī)范健全的基層團建，在工作中積極探索基層團組織發(fā)展的新途徑，加強對校團干部工作的指導，加強團員發(fā)展工作，指導各團支部工作，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、意義深刻的支部活動，推進志愿者活動，配合政教處抓好常規(guī)工作。

并以校運動會、校園藝術節(jié)等活動為契機，組織帶動全校學生開展豐富多彩，健康向上的校園文體競賽活動，豐富學生課余生活，增強學生身體素質，提升學生文化品位。另外，認真做好“推優(yōu)”工作，認真組織暑期、寒假社會實踐，開辟社會實踐的新空間，收到了良好的效果，得到了各界的認可和好評。

想要選擇適合自己的專業(yè)，其實沒有大家想象中那么的難，大家就只需要明白自己以后想要做什么工作，自己對什么專業(yè)比較感興趣，那么你們明白了自己的需求，這樣就非常好找專業(yè)了，同學們千萬要切記不要盲目跟風去選擇一些不適合自己的專業(yè)來學習。