天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于2001年，自建校以來，學(xué)校充分發(fā)揮了民辦體制的優(yōu)勢，堅持創(chuàng)新、積極探索，走出了一條“校企結(jié)合、二元教學(xué)”的辦學(xué)新路;是偉星股份、恒勃股份、兩岸咖啡、靜博士美容、風(fēng)剪云美業(yè)等多家大公司訂單人才合作學(xué)校;與臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作辦學(xué)，共享部分優(yōu)秀師資和資源，讓學(xué)生在專業(yè)技能和繼續(xù)深造上更有優(yōu)勢;是縣旅發(fā)委、農(nóng)辦、人社局、商務(wù)局、市監(jiān)局等二十個部門的定點培訓(xùn)基地;是臺州市民辦教育協(xié)會副會長單位。是天臺唯一引進(jìn)國際勞工局SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材體系，并擁有專門創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資。

校企合作、訂單培養(yǎng);全封閉管理;項目化教學(xué);小組團(tuán)隊學(xué)習(xí);推行傳統(tǒng)文化;德育2.10;實行7S管理。

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是天成職業(yè)技術(shù)學(xué)校的一大特色，天成創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是引進(jìn)國際勞工局SIYB課程，并結(jié)合天臺實際精心編排，進(jìn)行小班化學(xué)習(xí)，模塊式教學(xué)，插入游戲和案例，讓學(xué)員輕松掌握創(chuàng)業(yè)知識，迅速提高創(chuàng)業(yè)能力;天成職技校在團(tuán)縣委的幫助下，與縣農(nóng)辦、縣就業(yè)處聯(lián)合聘請了20位青年企業(yè)家作為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，成立了企業(yè)家創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)，組織企業(yè)家與創(chuàng)業(yè)學(xué)員結(jié)對，幫助解決創(chuàng)業(yè)路上遇到的難題;定期舉辦創(chuàng)業(yè)項目設(shè)計大賽，營造全民創(chuàng)業(yè)氛圍;組織學(xué)員參觀考察，創(chuàng)業(yè)后期跟蹤;一個又一個的措施，不同程度的促進(jìn)了學(xué)員的創(chuàng)業(yè)成功。

天成職技校還專門為退伍軍人、下崗職工、失業(yè)人員、大學(xué)生開過創(chuàng)業(yè)課程，應(yīng)邀在個全市、全省作過創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流;天成職技校除了在校開設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)外，還應(yīng)邀去農(nóng)村為農(nóng)民進(jìn)行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，其中有正在該縣始豐街道官塘余村的祠堂里為村民講解農(nóng)村創(chuàng)業(yè)知識;創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的形式越辦越靈活，效果越來越明顯。溫州、湖州、麗水、寧波以及臺州本地多所學(xué)?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)到天成職技校參觀考察，學(xué)習(xí);對天成職技校的創(chuàng)新思路不斷贊嘆。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在當(dāng)?shù)匾咽琼懥恋钠放疲疤斐膳嘤?xùn)”也成為培訓(xùn)行業(yè)中閃亮的招牌。

學(xué)校從創(chuàng)辦到今，基本上實現(xiàn)了每年200%的增長速度。縣農(nóng)辦、團(tuán)縣委等19個部門在天成職技校設(shè)立了定點培訓(xùn)基地。相繼獲得了縣、市、省、全國等級別的多項榮譽(yù);在職業(yè)教育地改革探索、民辦教育的創(chuàng)新和農(nóng)民技能培訓(xùn)等方面在臺州有相當(dāng)大的影響。經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，組建臺州天成職業(yè)教育集團(tuán)，與國內(nèi)外各同行攜手，為推進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)步、實現(xiàn)民族工業(yè)在世界崛起作出了努力。