信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)涉及哪些課程
來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2023-06-26 11:12 694次
摘要:對于很多初中畢業(yè)生來說,沒有考上高中,并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束,其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。河南地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校,同時也有比較好的專業(yè),比如:商務(wù)管理專業(yè)。下面是老師整理的信陽涉外
對于很多初中畢業(yè)生來說,沒有考上高中,并不意味著學(xué)業(yè)結(jié)束,其實還可以通過就讀中專職校繼續(xù)學(xué)校技術(shù)。河南地區(qū)也有很多比較不錯的中專職校,同時也有比較好的專業(yè),比如:商務(wù)管理專業(yè)。下面是老師整理的信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)涉及哪些課程的介紹,有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)閱讀并關(guān)注網(wǎng)站。
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信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)管理專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要教授突出實踐能力的涉外商務(wù)管理技能,在“為工作而實踐、為實踐而教學(xué)”的理念下,培養(yǎng)大批具備扎實理論功底,動手能力強、適應(yīng)性強的商務(wù)管理人才。
學(xué)制:三年,其中第6學(xué)期為畢業(yè)實習(xí),突出“應(yīng)用型”。
開設(shè)的課程: (1)、公共必修課:涉外就業(yè)指導(dǎo)和外事常識、高等數(shù)學(xué)、標準日本語、體育等。(2)、專業(yè)必修課:涉外會計實務(wù)、西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、市場營銷、中國對外貿(mào)易概論、電子商務(wù)等。(3)、專業(yè)選修課:商務(wù)談判、國際貿(mào)易與WTO等。(4)、實踐技能課:商務(wù)談判實訓(xùn)、模擬公司實訓(xùn)、涉外成功素質(zhì)實訓(xùn)。
學(xué)制:三年,其中第6學(xué)期為畢業(yè)實習(xí),突出“應(yīng)用型”。
畢業(yè)待遇:學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程,修滿規(guī)定學(xué)分,成績合格,頒發(fā)全日制普通高等學(xué)校大學(xué)??茖W(xué)歷
畢業(yè)就業(yè):主要面向國外企業(yè)或外資在華企業(yè)以及商務(wù)機構(gòu),從事文字處理、辦公室管理、進出口貿(mào)易等涉外商務(wù)管理工作。
信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
信陽涉外職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)省政府批準、教育部備案的全日制高等??圃盒#嫦驀H、國內(nèi)就業(yè)市場需求培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型、管理型、創(chuàng)業(yè)型實用人才。自創(chuàng)辦以來,學(xué)院始終堅持“五大特色”辦學(xué)理念,得到了國家、省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)和社會的高度認可。一是素質(zhì)教育教會學(xué)生做人做事的方法;二是技能教育讓學(xué)生有一技之長,終身無憂;三是實踐教育幫助學(xué)生更快的適應(yīng)社會和企業(yè);四是國際就業(yè)為學(xué)生成功搭建快速積累資金和經(jīng)驗的平臺;五是創(chuàng)業(yè)教育圓學(xué)生創(chuàng)業(yè)夢想。
學(xué)院現(xiàn)有全日制大專生1800人,校園占地400畝,一期工程總投資近兩億元,建筑面積6萬多平方米。擁有校內(nèi)電商孵化基地、服裝公司、國家二級駕校、機械加工等實習(xí)實訓(xùn)中心?,F(xiàn)開設(shè)商務(wù)管理、建筑工程管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)和服裝工藝等24個??茖I(yè),同時開設(shè)日語、韓語、焊接等20余個短期培訓(xùn)專業(yè),年培訓(xùn)各類人才3000人以上。學(xué)院是全國出國就業(yè)扶貧教育示范基地,河南省唯一赴韓國就業(yè)考試派遣中心,通過學(xué)院可赴韓國、日本等發(fā)達國家高薪就業(yè),年收入15萬元左右,迅速實現(xiàn)脫貧致富,并為創(chuàng)業(yè)積累本錢和經(jīng)驗,實現(xiàn)人生轉(zhuǎn)折。學(xué)院是河南省職業(yè)教育品牌特色院校、河南省高校思想政治教育優(yōu)秀品牌院校,堅持大專教育+出國就業(yè)+回國創(chuàng)業(yè)并帶動就業(yè)的職教模式,培養(yǎng)技能型、管理型和創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用人才為主要目標的特色高職院校。
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