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江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

來源:網(wǎng)絡(luò)整理時(shí)間:2023-07-14 11:26 601次

摘要:江蘇有很多技校,同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對(duì)于中考成績(jī)不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇,而今江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長(zhǎng)和學(xué)

江蘇有很多技校,同時(shí)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展中,很多學(xué)校的綜合實(shí)力和教學(xué)質(zhì)量都有顯著的提升,而今對(duì)于中考成績(jī)不好的學(xué)子來說,選擇就讀中專學(xué)校也是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇,而今江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院是備受很多家長(zhǎng)和學(xué)子們的認(rèn)可和關(guān)注,選擇就讀該校的學(xué)生人數(shù)都有明顯的增長(zhǎng),接下來就與老師一起來看看江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)解讀

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握分析監(jiān)測(cè)儀器使用和維護(hù)技能,具有對(duì)“三廢”排放的監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)及預(yù)防和治理的基本能力,掌握環(huán)境保護(hù)法規(guī)和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),具有一定的執(zhí)法和管理能力,從事城市及工業(yè)企業(yè)環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境保護(hù)與污染治理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。

江陰實(shí)力雄厚的產(chǎn)業(yè)群孕育了江陰唯一一所公辦普通高校——江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
  學(xué)院占地512畝,建筑面積20余萬平方米,各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值達(dá)3000多萬元。設(shè)有機(jī)電工程系、電子信息工程系、化學(xué)紡織工程系、計(jì)算機(jī)科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、管理系、外語系、基礎(chǔ)部、體育部等7系2部,另有成人教育學(xué)院。圍繞地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)開設(shè)40多個(gè)專業(yè),其中機(jī)電一體化、電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動(dòng)化、服裝設(shè)計(jì)等5個(gè)專業(yè)為省級(jí)特色專業(yè)。目前,在校生近8000人,教職工519人,其中專任教師318人,中高級(jí)職稱教師占專任教師的70%以上。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在98%以上,其中80%左右的畢業(yè)生在江陰就業(yè),30%以上的畢業(yè)生成為了江陰企業(yè)中層以上干部或技術(shù)骨干,為江陰經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。
  學(xué)院立足江陰的經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展,從學(xué)生終身發(fā)展的高度,形象地提出了“魂系江陰,根植企業(yè),為江陰的企業(yè)群培養(yǎng)合格的具有‘班組長(zhǎng)’以上潛質(zhì)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理者”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo),學(xué)院在實(shí)踐中形成了“定向招生、雙向培養(yǎng)”、“工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)踐”、“項(xiàng)目導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式。先后與江陰40家大型企業(yè)合作創(chuàng)辦了近50個(gè)“企業(yè)冠名班”,為企業(yè)進(jìn)行“訂單式”人才培養(yǎng)。學(xué)院還本著“自強(qiáng)不息、立德樹人”的理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、科學(xué)人文素質(zhì)以及身心健康素質(zhì),不僅給學(xué)生知識(shí)和技能,更讓學(xué)生體驗(yàn)到人生的價(jià)值、奮斗的意義,讓他們成為未來社會(huì)中人格健全的合格公民。

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文章標(biāo)題:江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

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